“建”有乐趣 “构”有深度—记大九班炭化积木搭建活动

宋老师

<p class="ql-block">  积木游戏是结构游戏的一种,是幼儿最喜欢的游戏之一。它源于生活,但又不是直接的、机械的再现生活,而是将操作性、艺术性、创造性融于一体,是幼儿现实生活的创造性反映。</p> <p class="ql-block">  我们班的孩子来到积木的建构区,与炭化积木有了亲密的接触。孩子们根据已有的生活经验在场地上进行了建构游戏,他们分区打造了天安门、长城、金水桥、各种车等建筑物,经过多次尝试孩子们在搭建的过程中充分感受着炭化积木带来的全新体验。</p> 室内初次搭建 <p class="ql-block">问题是:无法将平面的图片转化为立体结构</p> 室内再次搭建 <p class="ql-block">迁移以往盖房子的经验以及欣赏微模型天安门</p> 户外一次搭建 <p class="ql-block">  室内场地局限幼儿的搭建,于是我们进行户外搭建。</p> 户外二次搭建 户外三次搭建 户外四次搭建 户外五次搭建 幼儿表征 <p class="ql-block">  炭化积木在幼儿园教育课程中,始终扮演着相当重要的角色,它如奥妙之处在干能充分满足幼儿多方面的兴趣,提供幼儿整合性曲经验。幼儿在把积木时而堆高、时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验;当幼儿在配合并平衡各种类型的积木时,可发板手眼协调能力;而当幼儿使用各种积木搭建造型时,更可以激发幼儿的想象力、创造カ;当他们收抬整理积木依其大小或形状分类时,无形中增强了计数和分类力………</p>

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