<p class="ql-block"> 回首疫情期间近两个月的居家线上教学工作，我们都有难忘的过往，似一本日记，记录着每位教师的点点滴滴，还能品出醇香的味道，这是记录与学生共同进步的珍贵脑电波，这更是自己教学路上尘封的“纯酿”，每当回忆起，不因碌碌无为而羞耻；不因虚度年华而悔恨。新密市市直第三小学近段时间组织开展“我的线上教育故事”征文比赛，全体教师纷纷拿起笔杆奋笔疾书写下自己的故事，讲述自己上网课的酸甜苦辣、喜怒哀乐；听者仿佛身临其境，感同身受，竟不自觉陷入沉思。</p> <p class="ql-block"> 各任课教师上交的“线上教学故事”，都能结合自身在线上教学期间发生的故事畅所欲言。班主任老师站在班级管理、与学困生沟通、与家长沟通等多个方面进行分享；学科老师大多从课堂上的教学方法、上课设备运用的技巧、作业布置及评价等出谋划策；还有很多老师从克服困难，保证上课质量，发生在自己身边的有趣故事等进行交流。如赵亚莉老师的以班上同学的真实案例体会到教育的意义，就在于人与人之间的相互温暖，彼此成就。王晓凤老师用“伯乐的眼睛”挖掘学生的闪光点，认真发现、真诚褒扬，真的可以激发学生的潜能，并能引导更多学生产生学习的欲望和参与活动的积极性。李海莉老师从备课、关注学困生、评价激励三个方面进行了交流。平时采用听名师课堂、借助预习单、试做练习题等多种手段来备足每一节课，上好每一节课。她关注留守儿童，发现问题及时和家长沟通，了解问题，帮助孩子制定学习计划，经常亲近学生，和学生做知心朋友，感化学生，帮助学生一点一点进步，经常采用激励性语言评价学生，鼓励学生不断进步。体育老师都以体育教学为例，总结出教师在教学过程中，应尽可能多地运用激励的武器，帮助学生树立学习的自信心，不能讽刺、挖苦学生，防止他们形成自卑人格，产生自我否定倾向。每一位老师的故事都是结合自己的教学实践、真实感受，认真撰写完成的。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共收到140份作品，学校组织六个级段语文备课组长公平公正的评选打分，共评选出一等奖24名，二等奖48名，三等奖若干名。</p> <p class="ql-block"> 11月26日组织学校青年教师在线上进行了“我的线上教学故事”经验分享交流会。8位青年教师们短短的经验交流，分享了自己在工作中的所思、所想、所感，以及工作中真实的案例。刘海洲校长对全体教师提出了四点希望：理想与责任，给自己一个做老师的理由；阅读与研究，让自己有一双好教师的慧眼；实践与反思，书写一部教师的生命传奇；爱心育人，育人爱心，让我们过一种幸福的人生。</p> <p class="ql-block"> 做温暖舒服的老师、育微笑自信的孩童。我们坚信，教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们希望通过开展“我的线上教育故事”征文比赛活动，引领全校师生在“知行合一”的道路上“各美其美、美美与共”。</p>