<p class="ql-block"> “愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心”。班主任是班级的组织者，是学校、家庭、社会的沟通者，更是学生美丽心灵、健康人格的“塑造者”。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时地总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，2022年12月2日上午，我校开展“经验共分享，交流促成长”为主题的班主任经验分享会。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">凝聚智慧，抱团成长；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以心育心，润泽生命；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心中永远有光；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一直走在引领孩子追光的路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次班主任经验分享会由方英飞老师主持，一共分为四个环节。</p> 第一环节 介绍交流会的意义 <p class="ql-block"> 众所周知，班主任是班级核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平直接决定着学校的办学质量。今天在这召开班主任工作经验交流会，通过班主任畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验，相互交流，相互学习，共同促进，共同提高。</p> 第二环节 班主任进行分享交流 一年级分享交流 <p class="ql-block"> 一年级班主任围绕“班级常规管理经验”进行分享交流，由周慧轩老师做代表发言，主要从以下四个方面说明：</p><p class="ql-block">一、儿歌教育——四两拨千斤</p><p class="ql-block">二、以身作则——感染学生的言行</p><p class="ql-block">三、表扬激励——强化学生的言行</p><p class="ql-block">四、家校联系——不可或缺</p><p class="ql-block"> 随后其他班主任进行补充。包括学生的行为习惯养成、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。</p> <p class="ql-block"> 借用老师所分享的一段话，苏霍姆林斯基说：“教育必需是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。”</p> 二年级分享交流 <p class="ql-block"> 二年级班主任围绕“”班级活动开展经验”进行分享交流，由李丽老师做代表发言，阐述了自己当班主任以来的成长，还有从与家长的频繁交流中了解班级学生的具体情况，从而更好的管理班级。其他班主任补充，包括主题班会(手机管理，睡眠管理，体质管理，预防近视）、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。</p> <p class="ql-block"> 是的，精诚所至金石为开，质变永远要有量变的积累，二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过班主任老师耐心引导与细致管理，已有一定的自制力，在许多方面能主动严格要求自己，所有的成果都与各位老师的细心指导与严格要求分不开。</p> 三年级分享交流 <p class="ql-block"> 三年级班主任围绕“心理健康教育经验”分享交流，由祝燕云老师做代表发言，从亲其师，信其道；表扬期待，及时赞美；孩子是一粒充满无限可能的种子，期待花开；教育孩子知其然，知其所以然，这四个方便分享。其他班主任进行补充，还包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。</p> <p class="ql-block"> 如果说班级的每一个学生像一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。正是有我们班主任老师的严格要求，用心浇灌，才会有学生们的一步步茁壮成长。</p> 四年级分享交流 <p class="ql-block"> 四年级班主任围绕“特殊家庭学生教育经验”分享交流，由吴飞老师做代表发言，吴老师详细的与班主任们分享了他与家长沟通的方式方法，以及对学生关爱的具体措施。随后其他班主任进行补充。包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。</p> <p class="ql-block"> 从四年级班主任身上我看到了， 对学生进行春风化雨，细致入微的感化，从而实现对学生的全面管理。</p> 五年级分享交流 <p class="ql-block"> 五年级班主任围绕“生命和幸福教育经验”进行分享，由张璇璇老师做代表发言，主要是关于后进生的转化，其中谈到了老师心态的转变，对后进生不应该只停留于成绩方面，可以通过其他方面的肯定来改善。其他班主任进行补充。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、特长生的培养、预防和应对突发事件等。</p> <p class="ql-block"> 以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每一个学生。是的，这正是五年级班主任们的管理班级的方法</p> 六年级分享交流 <p class="ql-block"> 六年级班主任围绕“毕业班学生教育和管理经验”进行分享交流，由余珍老师做代表发言，主要从以下几个方面解读：</p><p class="ql-block">一、深度调研摸底清</p><p class="ql-block">二、民主自主优班规</p><p class="ql-block">三、家教沟通取信任</p><p class="ql-block">四、严惩相济谋改变</p><p class="ql-block">五、制定目标促发展</p><p class="ql-block"> 其他班主任进行补充。包括 如何解决班集体建设中遇到的难点问题?如何防止学生的“早恋”现象？</p> <p class="ql-block"> 教育的最终是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p> 第三环节 韩卫丰校长会议小结 <p class="ql-block"> 韩校长结合班主任的交流，做如下讲话：本次交流会将为班主任搭建起了相互学习、交流、借鉴的平台，也给班主任工作带来新的动力和活力。相信在今后的工作中，班主任们能将班级管理工作做实做细，真正把班级自主化班级管理落到实处，评优奖励落到实处。班主任是知识的传播者，更是德育的践行者，各位班主任间的经验交流、魅力感染、智慧贡献，带动城东小学小学的整体工作迈上新的台阶，用实际行动和高尚的职业情操，教育好每个孩子。</p> 第四环节 罗丽英主任会议总结 <p class="ql-block"> 最后德育处罗主任对此次经验交流活动进行总结发言：各位班主任深情的给我们介绍了她们的爱岗职责，爱生之道，爱校之本!希望在座的各班班主任能从此次交流中有所收获，有所反思。用我们班主任应有的爱之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级及管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使学校德育工作再上一个高度！</p> <p class="ql-block"> 会后班主任纷纷表示受益颇深。会继续用诚心、善心、爱心和耐心去精心雕琢每一位学生，用心教育，静待花开！</p> <p class="ql-block"> 广丰区城东小学 德育处</p><p class="ql-block"> 2022年12月2日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：方英飞</p><p class="ql-block">审核：罗丽英</p>