携手驱散疫霾，助力线上花开——桓台二中高一级部线上教学

陈志晓

线上

教学

学生

老师

课堂

作业

疫情

批改

学习

家长

　　突如其来的“新冠”疫情，使学校不复往日的欢声笑语，线下教学工作也被迫“暂停”。山东省桓台第二中学积极响应政府号召，严格落实桓台县教体局“停课不停教，停课不停学”的要求，迅速启动线上教学方案，组织全校老师利用网络资源和平台开展线上授课。在眼下这特殊的日子里，全校师生勠力同心，做好线上教学，在变却的课堂里展现不变的精彩。

统筹安排 上下联动

　　面对来势汹汹的新冠疫情，桓台二中在校领导的带领下，各年级，各科室未雨绸缪、通力合作，第一时间制定了线上教学的方案，使线上教学各项工作有条不紊的开展。
　　高一级部根据学校学期工作计划，结合线上授课实际情况，在充分考虑高一学生的身心发展和学习规律的前提下，制定了切实可行的教学计划。为保障线上教学平稳开展，高一级部杨俊玲主任进行网络巡课，随机听课，对发现的问题课后及时进行反馈，督促整改。
　　

学科教研 砥砺共进

　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为提高线上教学质量，高一级部教师开展线上集体备课。为了确保集体备课的质量，“年级主任，备课组长，组内成员”分工明确，采取学习，讨论，汇报相结合的方式，在备课组内讨论交流。就教学进度，教学重难点及课堂教学出现的问题等进行商议，制定出符合线上教学切实可行的教学计划。同时老教师会传授经验，为新教师解惑答疑，充分发挥教研组的力量，最大程度实现优质教育资源共享。

　　同时，老师们也会在学科组，班级群内提出自己的困惑或是交流探讨的方法。如钉钉会议挤不进去，便有老师探索使用腾讯会议软件；线上课堂与孩子隔着屏幕，难以真正了解孩子们对知识的掌握情况，就有老师提议让学生提交背诵视频……

聚焦课堂 共克时艰

　　线上教学困难重重，对教师的专业素养提出了更高的要求。“责任与担当同在，温情与守护并存”。曾经，三尺讲台是老师们的阵地；此刻，教室空无一人，“云端”课堂是他们新的战场。老师们各显神通，用心备课，扬长避短，精讲精练。根据学生特点，增加点对点的辅导。进一步关心学生，上好每一堂课，切实减少家长和学生的焦虑，努力降低疫情对学生学业的影响，把控好线上教学的教学质量，用实际行动诠释教师的责任与担当。

作业批改 用心用情

　　作业是学习之境，优秀作业的背后，亦是老师们独具匠心和学子们乐学善思的重要体现。
　　1.优化作业设计
　　作业设计和实施的质量，不仅体现在平时的教学中，现在特殊时期更是关键一步。老师们奇招百出，从多角度关注学生学习状态。课堂笔记及时反馈课堂效果，课后练习全面反映学习效率，视频背诵直观展示学习成果……

　　2.及时全批全改
　　全体教师对作业批改精益求精，做到了全批全改。有作业必有批改，有批改必有更正。同时，老师也会对学生的疑问进行及时解答。

家校沟通 畅通无阻

　　疫情期间，级部在抓好线上教学的同时，还注重家校互动，形成育人合力。居家防疫期间，来自各行各业的家长们，比平时更辛苦，面对班级群各种通知，各种形式的信息填报，积极配合。全天候零距离的亲子生活，让不少家长感到了从未有过的压力。为了减轻家长们的焦虑，班主任通过召开线上家长会，展示教育教学工作中师生的优秀风采。面对家长的求助，班主任积极配合家长对学生进行心理指导，每天的班务与学生谈心，分享交流学习遇到的困难，帮助学生保持积极向上、乐观平和的心态。

　　雪莱说“冬天来了，春天还会远吗？”疫情只是暂时阻挡了我们走向校园的脚步，但阻挡不了我们学习和生活的热情。停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。在求学的路上，我们从未停止过。万物闭藏的冬季终将会过去，风和日丽的春天正在不远处向我们招手。希望疫情过后，我们重聚校园，互相诉说居家学习期间的别样收获。