<p class="ql-block"> 疫情无情，人间有爱。一路坚守，春暖花开。田王文小学“离校不离教，停课不停学”已进行五周。期间，老师和学生们忙碌而又充实，化“疫”为谊，密切师生关系；化“疫”为谐，提升学业水平；化“疫”为毅，锤炼学生意志。老师们反复研究和深挖网络直播的“秘诀”，无论是课堂互动还是作业反馈，老师们都精益求精，严把质量观、时监观、效率观，全方位督促学生，让学生“宅”而“不荒”，运用多种形式教学，保证学生学有所获。</p> <p class="ql-block">现将我校五周来的线上教学活动总结如下：</p><p class="ql-block">一、制定各类计划，保证线上教学有序进行。</p><p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。上课之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划、各科课件，确保线上教学顺利进行。</p><p class="ql-block">二、多种形式教学，保证学生学有所获。</p><p class="ql-block">1、微信答疑分层教学。线上教学课堂时间短、任务重，为了不影响教学进度，我校教师在课堂上采取照顾大多数学生原则完成教学任务，针对班级后进生教师课下进行微信答疑，力求做到优生吃足，中生吃饱，后进生吃好。</p><p class="ql-block">2、坚持晨读，强化记忆，培养朗读能力，拓展学生的知识面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、优秀作业展评，培养学生好习惯。疫情之下的线上教学，已过去五周，教师和学生们对线上教学是越来越熟悉，已经把它当作常规教学来对待。随着时间悄悄过去，孩子们难免有所倦怠，为了避免重复性作业使学生感到枯燥，老师们集思广益创新作业设计，充分调动学生的参与度和积极性。学生在动手动脑的同时，也加深对新授知识的理解与感悟。</p> <p class="ql-block">4、在教学过程中，采用各种教学小程序，激发学生的学习兴趣，吸引注意力，激励学生认真学习。</p> <p class="ql-block">5、线上教学，锻炼不缺席。认真执行“希望学生复课后长知识长能力长身体，不要长体重更不要长视力”的期望，学生坚持每天1小时的体育锻炼和两次眼保健操。</p> <p class="ql-block">6、时刻关注学生心理状况，及时进行心理疏导，可以尝试“深呼吸放松法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍”等或用运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。叮嘱学生勤与教师、家长、朋友沟通交流，放松心情，状态满格。</p> <p class="ql-block">三、家校协同，保证育人有合力</p><p class="ql-block"> 以班级管理为阵地召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索，认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色，最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的时间。</p> <p class="ql-block">四、抓统筹，抓落实</p><p class="ql-block"> 全体教师每周五晚上进行线上教研会议，分科分组讨论线上教学遇到的问题与解决办法，并总结教学过程中的优点和缺点，教师们取长补短、共同进步，进一步有效部署下一周的线上教学工作。</p> <p class="ql-block"> 播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣，呕心沥血，润得桃李吐芬芳。疫情当前，田王文小学全体教师用满腔热诚，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航。</p>