“落实《评估指南》、提升保教质量”——精河县幼儿园教师线上学习

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每一次学习都是美好的开始，思想有声、行动留痕，做有爱与智慧的老师。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，明晰幼儿园保教质量评估标准，切实提升幼儿园保教质量水平，用实际行动落实二十大精神，2022年12月2日，精河县教育局教研室组织全县385名幼儿教师通过云端的方式参加了江苏省“落实《评估指南》提升保教质量”交流研讨线上学习。 专家引领 　　兴化市教育局副局长腾艳详细解读深入落实《评估指南》，区域推进课程改革的实践与思考。 　　安吉游戏研究中心主任程学琴进行游戏视频点评及微讲座。“安吉游戏”不只是一种游戏，而是一种课程。教师的专业成长就体现在教师对课程的领导力上，确立对自己认识和理解的课程的坚定信念，在实践中寻找证据，在反思性实践中谋求专业定力。 优秀案例分享及专家点评 　　兴华市戴南镇中心幼儿园肖逸云老师带来的游戏案例《相信、发现、成就了不起的儿童》。 　　天津师范大学副教授梁慧娟专家做精彩点评:在游戏中我们要相信儿童、发现儿童、支持儿童、发展儿童，要在活动中跟踪孩子，真实记录孩子每一个表现，给与适当的帮助与指导，就会成就了不起的儿童。 　　靖江市实验第一实验幼儿园中虹分园戴卫兰老师带来的游戏案例《翻越城墙大挑战》。 　　江苏第二师范学院教授周欣专家做精彩点评:在游戏中孩子的表现是丰富多彩的，我们要放手游戏，走进儿童，走进实践，注重幼儿的过程性学习，同时还要注意幼儿在游戏中的安全问题，考虑材料投放的适宜性等。 　　兴化市楚水幼儿园姚子钰老师带来的游戏案例《倾听，走进真实的儿童》。 　贵阳市教科所研究员张海凤专家做精彩点评:在游戏中放下固有思维，真实记录孩子在游戏中的行为表现，要相信孩子，不要轻易介入，游戏中要一对一倾听，做幼儿忠实的倾听者。 　　兴化市戴南镇中心幼儿园刘倩倩老师带来游戏案例《在“节外生枝”处绽放精彩》。 　　江苏省教科院幼特教所研究员张辉专家做精彩点评:在游戏中，教师与幼儿是共同的学习体，教师要有正确的儿童观，并解答什么是生成课程和教师如何与幼儿进行高质量的师幼互动。 　　兴化市安丰镇中心幼儿园全晓燕老师带来游戏案例《有孩子就有故事——自然角二三事》。 　　联合国儿童基金会陈学锋博士做精彩点评:在游戏中大胆放手，注重探索过程，相信游戏的作用，发挥幼儿自主性，为幼儿游戏提供更大的空间，更多的材料，更多的时间，让孩子尽情享受游戏的快乐。 　　兴化市安丰镇中心幼儿园陆江鹏老师带来游戏案例《积木过桥》。 　　江苏省教科院幼特所研究员叶小红专家做精彩点评:在游戏中要关注案例的背景，最大限度保持教师教育自主性，教师理解行为背后的教育价值，在观察中提高自我提问意识，自我反思。 专家分享 　　原中央教科所副研究员王化敏老师讲到：一是要注重过程评估。在日常工作中关注教育过程，注重对幼儿成长、同伴互动、家园共育、活动组织等方面的动态追踪；二是强化自我评估。善于自评，不断提高教师内驱力；三是聚焦班级观察。结合《评估指南》的关键要点，尊重幼儿在游戏中的所有行为，加强教师与幼儿的有效互动。 学习剪影 　　教师是一个不断学习，不断成长的个体，作为教育工作者，只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。在专家讲解的过程中，各园教师认真观看并做记录。 　　学习培训聚能量，拼搏奋进正当时。本次“落实《评估指南》、提升保教质量”线上学习不仅为老师们搭建了学习的平台，也为今后落实评估指南、提升保教质量提供理论指导。今后，我们将坚持以儿童发展为本，不断强化科学保教理念，在探索“幼有所育、幼有善育”中不断前行，为推进精河县学前教育高质量发展贡献自己的力量！ 制作:精河县第四幼儿园(滨河)初审:郭爱娟、马丽华编审:王俊卿终审:邓慧婕