<p class="ql-block"> 为了全面提高全园教师的专业素养和教学能力，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，同时为了提供全园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步的平台，水南街道中心幼儿园于11月30日举行了请检课观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 此次请检课活动的两位老师在课前都做了精心的准备，在教学中她们充分运用直接感知、实际操作、亲身体验的理念，遵循幼儿体验探究在前、教师推动提升在后的原则，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。小朋友们对教学活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展，真正体现了“寓教于乐”。下面跟随我一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧</p> <p class="ql-block"> 大班科学活动《侦探历险记》</p><p class="ql-block"> 执教者：杨倩</p><p class="ql-block"> 杨老师根据幼儿的特点，将枯燥的活动融入到游戏活动中，利用多媒体课件，利用角色带入活动，运用多种手段调动孩子生活常识让孩子们在观察、思考、侦探推理的过程中整合了各领域的知识，在操作中探索，经过层层剖析最后锁定目标，找出了盗窃者，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，在原有的基础上取得进步和突破，真正体现了“寓教于乐”！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 咦？现场有什么线索，让我们一起努力仔佃地找一找吧……</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，孩子们已化身为小警察👮，在努力“破解”车牌号呢！</p> <p class="ql-block"> 小班数学：《好饿的小蛇》</p><p class="ql-block"> 执教者：汤沁芳</p><p class="ql-block"> 小班孩子自控能力差，注意力不集中，又坐不住，汤老师抓住了孩子好动的特点，利用简洁的教具，让孩子学习模仿小蛇吃东西时发出的“啊呜、咕嘟、真好吃”的夸张动作，并让孩子们去找各种形状的食物，动静结合，让孩子感受到学习的有趣和快乐，真正融入到情境中。以“猜一猜”的方式让孩子说话第三天吃了什么？充分调动孩子的积极性，有效地活跃了孩子们的想象力。</p> <p class="ql-block"> 哇，小蛇的肚子为什么会变圆呀！</p> <p class="ql-block"> 我们都是好朋友，让我来帮助你吧！</p> <p class="ql-block"> 哈哈，我找到圆圆的食物喽，快快撕下来，“啊呜”“咕嘟”吃到肚子里⋯</p> <p class="ql-block"> 课后，所有的教师进行了现场研讨，在两位执教老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了两位教师的不足和应该改进的地方，并提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 金园长也全程参与了教研活动，对两位教师的教学亮点给于肯定，并提出了相对的评价、指导，就教学目标的适宜性、活动准备的合理性、教学过程的科学性、师幼互动的充分性、教学成果的有效性几方面进行分析，对教师们该如何驾驭课堂活动提出了要求，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “高度始于积累，蜕变源于历练”本次活动既为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己，展示教师风采的机会，使她们的教学能力得到了磨炼、提升、迅速成长，同时也为老师们观摩学习、研讨交流提供了互动平台，大家在观摩、学习中不断提高自身的专业水平，推进了幼儿园整体教学水平的提高。</p><p class="ql-block"> 相信在金园长的引领下，全园老师的努力下，水幼的明天会更加精彩！</p>