🌺高效课堂展风采，听课评课助成长🌺

Polina

学生

老师

课堂

知识

评课

教师

结合

教学

教材

良子

　　秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。青岛长江学校一直以来致力于打造优秀的教师队伍，提供各种平台来让教师得到更好更快地发展，学生的全方位，多层次发展是老师们始终钻研的课题。

为进一步提高教师参与课堂教学的积极性和主动性，打造高校课堂，我校先后开展了💐“每人一堂展示课”活动 和🌹成型期跨学科比赛"活动。

每人一堂课 评课

🌟刘菲和朱杰出课亮点：两位老师采用同课异构，各有特点，但是都充分结合学程，采用自学，合学和省学，学练结合，课堂高效，学生参与度高，掌握情况好。

🌟孙萧老师出课亮点：

1.播放精选的视频，系列人物故事，通过真切的情绪情感体验培养学生的健全人格，让学生真切体会关爱他人的意义所在，真正做到情到深处，理自明，扎根学生心灵，实现立德树人的根本教育任务。

2.通过辩论赛的形式让小组内同学充分表达自己的观点，做到让学生深入思考，互相展示，唇枪舌剑，锻炼的学生辩证思考的能力。

🎊努力的方向：

1.要认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，在知识教学中，在处理好基础知识的落实、重点的突出、难点的突破、知识联系、实际的运用之间的关系中多下工夫。

2. 考虑教法，在了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要和方法，以及学习新知识可能会有些哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排学生活动，让学生能够当堂掌握所学知识，当堂巩固，当堂检测。

3.做到精练精讲，加强学法指导。教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息各种题型的答题技巧和方法，对学生加强书面表达能力的培养，培养学生正确运用学科术语全面完整答题的能力，提高学生分析问题的能力和知识迁移的能力。

4.电子学程和课件是否有机融合，不要单纯在自学或某一环节中体现

5.师生双边活动是否恰当，通过活动形式的设计及12学的运用调动学生积极性。

跨学科比赛

　🎉🎉在道德与法治组的共同努力下，取得了可喜的成绩，吕良子老师在本次“成名期"跨学科比赛一等奖。这份荣誉的取得，既是吕老师精心准备的成果，也是道德与法治教研组团结互助的展现。

　　从接到比赛通知的那刻起，教研组长王坤老师就带领组内老师们对教材进行深入的研究，大到教学环节的设计、目标的达成，小到每句话的过渡，课件中的每个视频、每幅图画都仔细研讨。

贺校长在磨课过程中提出宝贵的建议。为吕良子老师的这堂课，字斟句酌，润色提点。

备课组老师们也是全程参与听课评课，围绕该课主题为吕老师提出自己的建议。

　　📚吕老师本次执教的是九年级下册第三课第二框“与世界深度互动”，以“中国这十年”为主线，通过选取当下最新的时政材料，围绕着中国的国际影响和文明交流互鉴的内容展开。

本节课吕老师重点强调以学生为主体。前期每日新闻素材的积累，学生以小组为单位制作中国名片感受国家的发展和强大。

授课过程中学生先分析材料，阐述自己的看法，吕老师再进行点拨总结，提高了学生分析解决问题的能力。上课之前吕老师通过12学推送微课，学生观看并了解了中国坚持文明交流互鉴的原因。对于知识的讲解吕老师主次分明，重难点通过讲练结合让学生熟练掌握，在问题的设置上吕老师贴近中考，提前为明年的中考复习奠定了良好的基础。

评课

🔔刘展老师点评：

1.教师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。在与世界深度互动这节课中，涉及部分名词学生可能不能理解教师选用微课方试推送给学生，既丰富学生政治素养，又调动学进对本课学习的兴趣。

2.教师在教学新知时循循善诱，通过中国十年及学生合作分享,充分发挥学生的主动性。

3.课堂充分提现学生的主体作用，学生在学习过程中能够自由表达观点，共同解决问题。

4.一部中国这十年，串联本课知识，课堂连贯性强。

🔔刁文涵老师点评：

1.吕良子老师语言流畅,教态自然，合理结合了学程及十二学,学生配合度很高。

2.从课堂问题设置来看，第一个问题教师结合具体实例，以及中国名片直观的帮助学生了解认识中国各方面的影响；第二个问题，亮点讲解出了俄罗斯的文明成果套娃背后的精神内涵。

3.建议多出示一些其他各国的文明成果，让学生了解在各国文明成果相互碰撞交流，相互交流借鉴，共同解决人类面临的传承问题。

🔔朱杰老师点评：

1.吕老师教姿教态优秀，台风很正，语言流畅自然，链接过渡得当。

2.整堂课学生参与度很高，其中展示“中国名片”留下很深印象。

3.与时政紧密联系，吕老师选用的材料，视频与最新时事新闻结合得当，紧扣所讲内容。

4.讲练结合，讲授新知识的同时也注意学生对知识的掌握。

5.在时间把控上前紧后松，尤其是后面省学部分，建议改进。

🎊周康主任点评：

1. 课堂思路清晰，教学目标明确，传授知识的量适中，能够突出重点，突破难点。

2.课堂讲授由浅入深，学生能够循序渐进地掌握知识点。

3.材料的选取和问题的设置紧扣中考考察方向，课堂实效性强，实用性高。

🎊贺校长点评：

贺校长提出，在喜迎二十大这一背景下，要充分发挥思政课立德树人的关键作用，结合最新时政，旗帜鲜明讲政治、讲立场、讲方向，加强对学生爱党、爱国的教育，发挥思政课的育人作用。

　　

都说最美的教育永远都在路上，每一次的优课示范让大家在学习中思考，交流中升华。通过每次互动评课的多环节探讨分析、共同学习，道德与法治组老师们将会继续探索单元整体教学设计，重点培养学生的提问能力、注重应用实践、迁移创新等实践活动的开发和设计。