<p class="ql-block">一轮过半，为了进一步完善高考备战，高三英语组在戴广华校长的关怀和指导下召开了高考备考推进会议。</p> <p class="ql-block">备课组长王德法老师主持会议并安排了听力第二阶段的任务，强调了一轮复习第二阶段的工作重点。</p> <p class="ql-block">听力迎考训练第一阶段已经结束，李红，徐斐和张琦三位老师进行了总结。经过集训各班都能达到10个左右的满分水平，成绩可人。既让大家看到了集中训练的可喜效果，也提出了学生们仍然存在需要下一阶段要解决的词汇和听力技巧问题。大家也对具体的解决方案进行了热烈详实地探讨。</p> <p class="ql-block">马宝龙老师依据自己的成功经验给出了十二字的全方位指导：1.勇猛精进，以突破听力瓶颈期，2.化繁为简，抓高频词汇解决阅读，3.直指人心，做好学生的心理疏导工作，让学生有理想有目标有信心的备战高考。</p> <p class="ql-block">听力是开局，重点还在后半程。张巧荣老师深度解读了新高考新课标。剖析了新高考评价体系对考试内容进行的改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。</p><p class="ql-block">试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。并给出了应考策略:在一轮听力加单词复习过后,阅读加写作是主方向,模块训练时需要增加时文阅读,写作是语言的高级表达形式,阅读为写作提供了理论依据和论点支撑,没有大量的阅读输入就不能产出高质量的文章.读后续写题型就是最典型的综合训练.</p> <p class="ql-block">吕学凤老师详细介绍了上届高三英语组的成功经验和具体做法。突出了集体备课的重要作用。</p> <p class="ql-block">对于优等生，孙华老师从阅读和写作入手，指出要指导和引领学生确立正确的三观，倡导鼓励教育，真正做到德育新高考。</p> <p class="ql-block">年级廖颂举主任做了总结，强调了年级组的后勤保障和桥梁纽带的作用，从生活上关心关注一线教师；从教学上，廖主任提出十六字：提高站位，统一思想，步调一致，齐头并进！</p> <p class="ql-block">戴广华校长莅临指导，提出四点要求，1.树立正确的价值观，2.抓实备考的各个环节，3.关注有效进线率，4.要有情怀。并提出两点希望：1.希望教师注重自身成长，2.希望教师平衡好工作和家庭之间的关系。</p> <p class="ql-block">高考日益逼近，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。高三英语组全体同仁必将戮力同心，迎难而上，真抓实干，奋楫前行。</p> <p class="ql-block"> （图文：张琦 程林飞）</p>