<p class="ql-block"> 网课学习持续进行,目前各学科面临结课,即将进入总复习阶段。在网课这种新型授课方式下如何进行系统、有效的复习,成为咱们数学教研的重点。希望各教研组成员集思广益,总结出可行有效的方法,各年级组长做好总结归纳,公示给本年级教师。</p><p class="ql-block"> 下面几点建议供老师们参考:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">01 划分板块进行专项复习</b></p><p class="ql-block"> 以课时练、练习册的习题和过关卷为基础,将联系密切的单元整合,进行专项复习。有利于学生找出各单元之间的知识联系,从而形成知识网络。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">02 教材为主,重视基础</b></p><p class="ql-block"> 以课本为主线,将教材上重点课文、字词、积累、习作、基本的定义、公式、例题、规律,理解透彻,能灵活运用。并针对课本上的课后题强化练习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">03 重、难、易错点强化讲</b></p><p class="ql-block"> 教师统筹把握每个单元的重、难,易错点,进行分类整理,并进行变式练习,让学生横向感受一题多变,深化学生对知识点的理解。并利用好错题本,让学生对错题拍视频进行讲解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">04 分层复习,因材施教</b></p><p class="ql-block"> 针对本班学生知识掌握程度不同,可进行分层划分。分层进行习题讲解、分层进行练习,对于优等生可适当布置有难度的题并增加计算练习量,程度较差的学生布置基础题。这样讲解和练习更具有针对性,更好适应不同程度学生的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">05 复习时多采用视频会议形式</b></p><p class="ql-block"> 复习时可以尽量采用视频会议的形式,监督学生的学习过程,掌握学生的学习情况,尽最大限度提高复习效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">06 利用网络,搜集复习资源</b></p><p class="ql-block"> 老师们要充分利用网络,及各种优秀教育平台,收集有关复习的资料和练习,各年级做好交流共享,组长要有效组织教研。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">07 充分调动学生的积极性</b></p><p class="ql-block"> 复习阶段学生易出现厌烦应付心理,更何况是网课期间,针对这一点,老师们要有意识地调动学生的积极性,多表扬,多激励,课堂上、作业反馈上,课堂上也可以多创设情景,课下也可以发信息,打电话私聊淡心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 总之,疫情的到来给我们的教学带来挑战,但是我们要勇敢面对!希望老师们精心备课,认真教学,以十分的用心、耐心,打造我们精彩的线上课堂,胜利完成本学期的教学任务。</p><p class="ql-block"><br></p>