拣尽寒枝 画出满天星河 五年级十一月线上语文教学工作点滴

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<div> <font color="#9b9b9b">时光荏苒,岁月不居。仿佛就在一转身,秋天的斑斓已渐渐谢幕,光阴的手指慢慢拂过这世间的每一缕华彩。渐淡的阳光与每一片绿色的叶子依依惜别。在渐渐枯萎的秋色里寂静无法掩饰的肆意流淌。有几只飞鸟,却停在苍老,干枯的枝头鸣叫。</font><br></div> 时间渐入寒冬。当下的疫情依旧严峻。居家线上教学又整整持续了一个月的时间。网课对于每个学生虽然并不陌生,但由于年龄小,自控力差,往往网课的效果不尽如人意。由此而产生的家长情绪的焦躁,学生情绪的不稳定和无所事事,潜自暗长起来。为了让教学的效果更明显,更有实效。让学生在平和中接受,掌握书本上的知识技能。平复家长不安的情绪。以便家校形成合力。五年级语文老师,积极学习线上课堂的技巧。不断丰富网课授课手段。积极的进行线上教研。力求高质高效的完成网络教学。力求孩子们在有限的时间里将课堂里面的知识,吃透并加以运用。力求,调动孩子们的学习的积极性克服不安稳的因素。饱满,学生向上的意志,珍惜时间不断进取。<br> 记得小时候,夜晚我们眺望星空的时候,璀璨的星光往往光华了我们的眼睛。其实一个个的孩子,就如天上的一颗颗星辰。我希望能通过我们的努力,让蕴藏在他们身上的光华光显现出来。让他们的光芒,与夜空中群星的璀璨相辉映,照亮整个世界。 <font color="#ed2308">重视学生自律品质的培养</font>。自律,会培养一个人坚韧不拔、持之以恒的品格。比如坚持读书、坚持健身会提升人的气质,强健人的体魄。自律,会使居家生活;学习的作息更有规律性,效果也最强。<br><br> <font color="#ed2308">强化晨读意识,提高晨读效率。</font>“一日之计在于晨”。在所有科目中,语文晨读尤为重要,无论在家还是在学校都不可忽略早晨进行读书这一环节。作为一名学生,尤其是在居家的情况下,更应在一天当中精力最旺、状态最佳的时候,全身心投入到晨读当中去。因此,要求每名学生都制定自己的晨读计划,并和家长沟通认真地执行。<br><br> 一个月来,涌现出一批读书小标兵。他们每天坚持朗读。他们发现朗读可以对自己进行美的熏陶,从中品味文章的语言美,领略文章的节奏美,欣赏文章的韵律美,感受文章的情感美。 体会文章的意境美,从而领略中国语言文字的博大精深和语言艺术的魅力所在 就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。 学生从小养成正确朗读的习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩。而且朗读中,可以让某个字突出出来,让人更加能理解读的文字的意思。 <font color="#ed2308">强化书写意识,培养书写习惯</font>。让学生认识到书写的重要性,认识到写规范字的重要性,认识到一笔好字不但能为自己在考试中赢得分数,而且在生活和工作中也是一笔宝贵的财富。书写要从平时每一门课的作业做起,不急不躁,认认真真书写每个字,持之以恒。 给学生一个良好的榜样示范。教师对学生具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有着特殊的影响。 练字的过程也许漫长,也许枯燥,但只要坚持,每天十到二十分钟,把练字当成生活的一部分,日积月累必有进步,必将苦尽甘来。 书写小状元 周雪菲 <font color="#39b54a">强化线上教学的要求,提高线上教学的质量</font>。不管是对于家长还是对于我们老师来说,想在线上把孩子们的学习成绩抓好,挑战性还是太大了。 青年教师李晓磊在直播课堂上积极准备,熟练运用以往学期在线教学经验和远程授课技术,积极与同学们进行“线上互动”,同学们迅速进入学习状态,积极配合线上教学。 曹蕾老师们运用希沃白板创设课堂游戏丰富了课堂教学形式,有效巩固课堂知识。 李秀凤老师做精彩的线上教研展示。 徐倩老师 肖孟雪老师 张景琴老师 李顺杰老师 么继国老师积极探索线上教学的方法。努力实现线上教学的突破。语文组各位教师每天在线上教学结束了之后,都会进行线上研讨。会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题,都汇总起来,探讨出最好的解决方案。让每一个人找到前进的希望和信心。 课外作业是整个学习 环节中不 可 少的 一环。教师在布置作业时目的性明确,作业量适当。 课外作业的布置要有利于发展学生知识整合的能力。 课后作业 名著思维导图 课外作业要体现综合性,打破数学学科与其他学科之间的壁垒,淡化学科之间的界限,淡化知识分割,尽可能拓展学生的知识视野,让学生在完成作业的过程中尽可能综合学习并运用知识。 <font color="#167efb">丰富课外活动。展示多彩人生</font>。通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。 为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,形成健全的人格,我们组织举行“阅读点亮人生,经典伴我成长”系列诵读活动 张烨同学声音圆润、饱满。吐字清楚。 宋一琳同学在朗读时,适当掌握语速的快慢,增强语言的表达效果。 刘欣莹同学注重品味文章中的重点词语。品味词语是培养和训练学生语感精确性的有效手段。对于提高学生诵读水平,对于学生领悟文章情感,理解课文内涵。都是一种好的学习方法 尚炜烁同学注重对于作品的理解,把握作品的思想内容和精神实质。只有透彻的理解,才能有深切的感受作者的情怀 孙靖涵同学对语言理解准确、传神、生动,让能引领学生主品味其文本,有助于读者领悟文章情感,理解课文内涵。 记得小时候,夜晚我们眺望星空的时候,璀璨的星光往往光华了我们的眼睛。其实一个个的孩子,就如天上的一颗颗星辰。我希望能通过我们的努力,让蕴藏在他们身上的光华光显现出来。让他们的光芒,与夜空中群星的璀璨相辉映,照亮整个世界。 童年,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情。<br> 希望我们的孩子们勇敢的面对困难,面对成长中每一个曲曲弯弯。将童年的梦想变为人生中鼓动的风帆。一路破浪前行,我们相信,孩子们的成长中展现出来的生命之力必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒

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