本周信息科技学科继续响应停课不停学的号召，保证孩子们在居家学习期间能够“德智体美劳”全面发展。这周信息科技学科布置了五年级《多样小表格——表格的编辑》，孩子们选取了自己爱读的书、广州美食等主题进行了创作，还有一些孩子尝试进行简单了简单图形化编程的创作。 接下来，我们看看一些孩子的作业展示吧！ 这是五年级孩子制作的广州美食表格。 以上两份作业是五年级孩子为自己爱看的书制作的电子表格总结。<div> 为孩子们认真听课，认真完成作业的好习惯点赞。</div> 接下来展示一下孩子们这周尝试的图形化编程小作品吧。编程会带给孩子无穷的乐趣，创作中感受到了思想的自由，可以给角色创造各种动作，各种情境……感觉自己就是一个了不起的创作者！ 热爱舞蹈的小女孩，创造了这个小女孩在舞台上跳舞的表演。这也是一种表达自我的方式，仿佛这个站在舞台跳舞的小女孩就是自己。 打高尔夫球的小游戏，简单、直接，也是孩子初期尝试用图形化编程工具创作的一种分享。 孩子创作的抓蝴蝶的小游戏，是他表达童心的一种方式吧。 五年级孩子还创作了收集爱心的小游戏，充满爱心永远是任何时代都不可或缺的优良品质。 停课不停学，信息科技之花，仍在默默开放，这周我们不仅完成了《多样小表格——表格的编辑》课程内容的学习，很多同学依然坚持各类科技特长的作品创作，完成了简单的图形化编程作品，期待孩子们能坚持自己的特长并努力钻研，无论任何时候都能成为更好的自己。