<p class="ql-block"> 这最美的季节里，我们的城市因为疫情再次被按下了暂停键，让本应是书声琅琅、笔声沙沙的校园又一次重聚在云端。不知不觉间，这已经是“停课不停学”教学的第五周。作为班主任，我们一直在黑板上写字，一直在讲台上讲课，现在一下子让我们成为了主播。不过作为教师我们都明白顺应发展和改变才是进步，作为班主任，我们更要克服这些不足，及时改正自己。</p> 四一班 <p class="ql-block"> 从线上提交作业、批改作业的过程中，董老师第一次强烈地感受到老师对学生认可的重要性以及学生的自我荣誉感。在企业微信可以发布作业和批改作业，被老师推荐为优秀作业的同学的作业可以被全班同学看到。班里有一个语文成绩不是很好的同学，在这段时间里，能明显感受到了这孩子学习态度的变化，在和他家长沟通的过程中董老师也了解到他为了得到优秀付出了很多努力。知道这些后真是让老师很惊讶又很感动，原来我们平时看到的不努力的学生只需要一个小小的激励便可以点燃他们求知的热情，原来作为教师的自己平时忽略了那么多，作为教师自责自己让他们在昏暗的地方待了太久。我们往往会从关注优等生的过程中收获更多的教学成就感，有时候可能会忽视后进生的成长，殊不知，帮助后进生进步才是我更应该做的，所以日后我要把更多的精力放在这个方面。</p> 四二班 <p class="ql-block"> 在这一周的线上教学时，张琳老师着重对作业问题进行规范。每天晚上是批改作业的时间，没法面对面给每个孩子进行指导，那就给孩子们的作业留下精彩评语，表扬做的好的地方，提出一些期望。对这些作业批改之后，发现问题后，第二天可以在答疑解惑课上利用会议模式的优势进行讲解。会议模式每个学生都能连麦，能共同找出作业中的问题，这样无疑又给每个学生发言的机会，对易错点进行巩固。每天通过这样批改及反馈的过程，使更多的学生能够扎实的掌握所学的内容。</p> 四三班 <p class="ql-block"> 要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生，所以课前韩雨彤老师要根据本册教材的特点选择适宜的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反馈准备，提前让学生做好课前预习。作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，韩老师还经常向学生推送医护工作者和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己救人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样！韩老师要求大家做好自我防护的同时，一定要少出门，勤洗手，坚持体育锻炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。</p> 四四班 <p class="ql-block"> 因为疫情原因，线下教学变成了线上教学，对老师和学生都是一个考验。对于老师而言，教学方式发生了变化，需要我们及时调整教学方式，从而达到最佳的教学效果。线下我们可以监督孩子们的课堂纪律，是否认真学习，然后线上教学就比较困难，这时候就需要我们通过其他的方法对学生进行监督。对于学生而言也有了不少的变化，从最熟悉的教室到了网上。学生是小学生，自觉和自律性比成人要差一些，这对于他们的考验就会更大。鉴于以上这些问题，张会胜老师一直在思考，一直在进行调整，作为班主任会关注纪律性较差的同学，时不时地提醒他，会通过语言的改变吸引大家的注意力，还会对孩子们提出明确的要求，并及时对他们的表现给予评价。鼓励孩子们回答问题，分享优秀作业，强调并解决重难点，让孩子对学习有兴趣。相信通过张老师的努力线上教学也会取得更好地教学效果。</p> 四五班 <p class="ql-block"> 再次面对线上教学，这次我们更有信心，也更加从容。段老师认真备课精心设计，深耕教学，并设计丰富的实践活动，让学生在实践中体验、感悟知识的产生过程中，也用爱和耐心陪伴孩子们。每天课前与同学们亲切交流，让孩子们感到隔屏不隔爱。每天的答疑，是这一天的重中之重，利用答疑课，孩子们中作业出现的问题逐一解决个个击破。同时注重学困生的学习，每天保证有2至3名学困生上线连麦，收到较好效果。</p> <p class="ql-block"> 线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式也是对自己、对学生们的一种锻炼。学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报。</p>