大交流、大比拼始于早读课“听、看、想、议、比、拼”

水口教办老青

开放包容，与时俱进，是一间学校进步与发展的基石。为营造学校你追我赶又共同进步的良性竞争氛围，水口镇中心学校李仲杰校长广泛听取一线教师的意见，结合我镇教育教学工作的实际，决定组织水口镇第一中心小学、水口镇双狮小学、水口中心小学、水口镇高岭小学四间较大学校的大交流、大比拼活动。 　　一日之计在于晨。四间小学的大交流、大比拼活动始于早读课“听、看、想、议、比、拼”。活动上半部分：2022年11月24日早，在中心学校校长李仲杰的带领下，水口一小校长黄东成、教研主任叶凤萍、水口小学校长甘培森、教导主任李泳萍、双狮小学校长李东、教师陆新琼、高岭小学校长刘超荣等一行人，巡看一遍高岭小学早读情况后，接着到水口镇平埇小学看早读，感受谢彩莲接管平埇小学全面工作之后校风校貌的一些变化，最后到双狮小学观摩早读课。 　　活动下半部分：2022年11月30日早，一行人到水口小学和水口一小看早读情况，感受师生的精神面貌，最后在水口一小会议室座谈研讨，如何抓好早读课，如何提升师生的精气神，如何促进教学质量全面提高。 　　管中窥豹，略见一斑。早读课，只是教育教学工作的一部分，不是全部，但有代表性，能反映一间学校师生的精气神。抓好早读，就抓好了每天教学工作的第一步。校长们、主任们、老师们既听琅琅书声，更观育人的氛围，如教室的设置、学习园地的展示、小组合作管理的评比、校园的环境卫生等。 　　在平埇小学，我们看到二年级的班干部在管理早读课，有板有眼，像模像样，还看到了老师的一举手一投足引领着学生读书的方向；在高岭小学，我们看到做动作的表演读，也有加了读书清单的琅琅读书；在双狮小学，我们看到老师在检查读书收成，看到小组长在抽组员背书。在水口小学，我们看到一年级的班级文化，温馨美观又接地气，学生作品几分稚嫩又透射着十分认真；小组读书、小组内背书、组长将读书任务抓落实，有几班已经很成熟；还有优秀学生站起来领读，组员不好意思偷懒的小招；在水口一小，看到齐读的气势，看到8点钟之后自动切换为每天读英语时间，还看到英语老师两头走指导和检查学生读英语，数学老师、语文老师帮管理英语读书时间。 　　有没有一种方法，它能像万金油那样好用，啥症状用一用都能缓解缓解。我们坐下来切磋与交流。黄东成校长发言表示，他也想了不少办法：比如允许学生齐读，让学生开口读再说；每天八点之后切换为英语早读时间，当班老师与英语老师共同协作，指导学生读书。 刘超荣校长发言中提到，大声读和小声读、齐读和自由读哪个更持久和有效？激励学生和鼓舞老师重不重要？他也一直在探索。他认为作为一间学校的管理者，就应朝着“让老师乐教”和“学生想学”两个目标去努力；早读课，就应围绕“学习任务”和“抓落实”去做好。 李东校长发言表示，受李仲杰校长的启发，他一直在探索早读如何收益大的做法，如和教导处一起巡班来个早读课评比，如每天安排时间读英语，当班老师帮忙管理抓落实，如倾听老师意见不断调整方案等。 甘培森校长发言表示，在这过程中，他带上火眼金睛将好的班级、好的做法、亮点优点抓拍下来，发给他们学校的老师观摩与消化。老师受鼓舞，有在改变的，也有想改变的。 　　中心学校老师余林清表示，关于提升学生的精气神和早读收成，没有“万金油”式的办法，但可以有万金油般的老师，还是要靠老师结合学情去调试和实施。 　　李仲杰校长作总结发言，对好的做法好的学校进行了表扬，他觉得双狮小学李东校长敢于直面困难，想出举措，并在实践中思考得失，不断调整思路。甘培森校长反应迅速，知不足而后勇，会将别人的亮点与优点向老师推送。从质量监测数据来看，高岭小学教学质量正在回升。 最后他提出建议：一、校长要做好教师的思想工作，激发唤醒教师的斗志；二、校长要勤巡班，发现问题及时改进；三、齐读和自由读、多种形式读相结合；四、专业的事专业的人做，建议错峰安排教师管理自己任教的学科；五、布置好读书任务，利用好小组合作管理，抽查学生读书、背书情况；六、抓好落后面的辅导，两教两不教。 　　时代的脚步，不断地向前。谁固步自封，谁就会落后。跟智者一起，学习他的长处，会获得进步；跟同伴一起，窥见他的不足，可以窥避，少走弯路。这次活动的开展，亦如配一支拉拉队在为学校鼓劲加油。水口镇四间规模最大的四间小学接受考验，形成了一种有交流有分享的竞争氛围。期待四间较大学校的表现，加油！ 〔图文〕余林清 〔审核〕李仲杰黄东成