“同课异构”思想碰撞 “三学课堂”引领成长

宿豫区黄山路初级中学

为促进青年教师在课堂教学中快速成长，进一步促进宿迁市“三学课堂”教学改革在我校落地生根，提升我校教育教学品质，11月28日--12月1日，宿豫区黄山路初级中学举行为期一周的“同课异构”主题研讨活动。 观摩研展，各放异彩同课巧思，异构纷呈。15位教师在同一课题下，探索多元各异的教学风格，从不同途径实现提质增效。 语文组语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，他们用精美的板书描摹母语的魅力，用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养学生的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。他们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。 数学组数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体数学老师全程参与。他们和授课教师一起磨课，一起研讨，共同成长。 英语组英语课堂上经过教师精心设计及巧妙引导下，学生们在英语上愿说，乐说、会说，课堂气氛融洽，展现了快乐英语的魅力，学生在听、说、读、写、唱的学习过程中了巩固新知。 物理组物理课堂上，通过贴近学生现实生活的情境贯穿整节课，将“自学、合学、展学”完整呈现，让学生主动分享与交流，以学定教，以生为本，将课堂还给学生，让学习真实发生。 思维碰撞 共促成长评课议课环节各教研组畅所欲言，见仁见智，不虚夸，不溢美。大家还就如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的具体做法进行了交流与分享。 “同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。