【开发区】疫情背景下，智慧平台助力高效课堂——国家中小学智慧教育平台经验分享会

朱宇欣

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　　为贯彻落实好“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，引导全体教师积极学习借鉴平台提供的优质资源改进教育教学，切实提高学生自主学习能力，提升学校基础教育课程教学和信息技术深度融合水平，廊坊市教育局组织开展国家中小学智慧教育平台应用示范经验分享交流活动。本期的主题为“疫情背景下，智慧平台助力高效课堂”，由安次区的王旭东老师、陈伟老师、王金玮老师分别进行分享。

　　首先，王旭东老师从对平台的了解、工作开展的情况和未来的展望三方面进行了分享。

　 王旭东老师在对平台了解部分，介绍了平台建设模式与方法、九大场景和十大栏目。平台功能全面支撑自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理九大场景。开设德育、智育、体育、美育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教材、教改经验十大栏目。　

王老师指出，随着国家智慧教育平台的更新升级，优质教育资源不断汇聚，个性化推送等功能也日益完善，为服务师生自主学习提供了更多支撑。为落实“双减”工作，可以利用中小学智慧教育平台课后服务、家庭教育及作业设计等版块栏目，满足学生多样化学习需求、提高学生综合素质。

　　王老师介绍本校智慧教育平台建设工作开展情况，分享经验交流心得。开展平台培训活动，让教师掌握现代化教育手段，具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能为有效快速地开展教学工作、提升教师的专业素养，打下良好的基础，也为学校发展夯实基础，提供重要保障。

　　王老师也分享了自己的使用平台的心得，巧妙利用平板的分屏功能，借助希沃软件更加方便教学。使用平台作业资源布置作业，教师可以在线进行作业批改。利用平台安全教育、教研工作、家校沟通等板块，支撑线上教育教学。

　　最后，王老师表示对未来的展望，期待软件能够进一步开发，在作业问题、会议课程、操作问题、资源问题四个方面进行优化。

　　随后分享的是陈伟老师，以“借力教育平台 助推线上教学”为主题，从学校层面、教师层面、学生层面和家长层面四个方面介绍平台的使用方法。

　　学校在使用平台时，要完善组织管理，制定平台使用方案，组织教师注册，班主任创建班级等工作，同时要开展相应培训，让教师、学生及家长了解平台并熟练操作。

　　陈老师指出教师在使用平台时主要有两个方面，一选择资源，创新使用；二自主研修，内化提高。教师可以利用平台优秀资源为教学提供便利，例如低年级可以利用教学视频，高年级创新使用预学单。教师也可以通过暑期研修进行自主学习，持续提升教育教学能力。

　　学生可以根据个人兴趣选择劳动、美术、体育等课程，自主学习多彩课程，全面提升个人能力。

　　对于因为疫情原因需要居家上网课的学生，教师要充分利用好“国家中小学智慧教育平台”，引导学生进行学习，与在校学习同步。

　　陈老师指出在向家长推荐平台时要根据不同学段学生的特点，对推荐内容和功能有所侧重。通过平台家庭教育板块中的“家庭教育观念、家庭教育方法、家庭教育指导”三个栏目，引导家长自主学习，组织家长有目的的学习。

　　最后，陈老师分享了自己应用平台的感悟。平台为师生提供了丰富的资源与教学空间，促进了教师网络教研与学生自主学习，支撑了线上教与学活动的开展。

　　总的来说，国家中小学智慧教育平台的推广应用，为教师更好地开展线上教学提供了优质资源保障，促进了信息技术与教育教学的深度融合，培养和提高了学生的自主学习能力，让疫情期间的居家学习与生活充实又多彩。

　　接着，王金玮老师以“依智慧平台 构教育生态”为主题，从平台应用规划和定位、创新线上高效课堂和应用反馈与思考三个方面进行交流分享。

　　在平台的应用规划方面，王老师分别从态度、策略、资源和主张四个层面进行阐述，强调要充分利用平台好平台资源，在实践中探索学校未来教育的新生态。

　　教师、学生和家长要对平台有清晰的定位，合理使用平台资源。教师利用平台进行备课和教学，学生利用平台自主学习，家长利用平台提升科学育儿意识。

　　王老师指出要“智”“慧”并存，创新线上高效课堂，分别从“智”在课堂，“慧”在整合；“智”在家校，“慧”在共育；“智”在教研，“慧”在研究三个方面进行详细的介绍。

　　创建班级群将“班级建设”和“德育教育”整合，双师课堂将“自己”与“名师”整合，巧设作业将“作业”与“育人”整合，教师可以依托平台教学资源，进行高效教学。创建教研群以多种形式开展集体备课，实现教研常态化。平台也为家校沟通搭建了桥梁，家校共育更好地帮助孩子健康快乐成长。

　　最后，王老师对平台应用进行反馈与思考。了解平台的使用反馈，对平台资源进行细化；申报课题，在研究中前行；借助平台更好的开展名师工作室的建设性工作。

开发区教师学习

　　老师们认真聆听，书写笔记，收获颇多。

　　教研促发展，携手共成长。全体教师将充分利用平台良好的学习空间和丰富的教学资源，打造优质高效课堂，建设智慧学习环境、创新教育教学模式。