教学目标 <p class="ql-block"><b>1.知识与技能</b></p><p class="ql-block">通过观察教学图，动口、动手，让学生会读、数、写数字8、9；知道9以内的顺序；会比较他们的大小。</p><p class="ql-block"><b>2.过程与方法</b></p><p class="ql-block">让学生通过看、数、摆、说等活动培养学生的观察能力、动手操作的能力，培养学生的语言的表达能力。</p><p class="ql-block"><b>3.情感态度与价值观</b></p><p class="ql-block">开拓思维，培养学生数感，提高学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"><b>4.康复目标</b></p><p class="ql-block">通过听力代偿多感官调动学生的视觉和触觉；培养学生的语言表达能力</p> 教学重点 <p class="ql-block">8和9的基数，序数含义，8和9的书写。</p> 教学难点 <p class="ql-block">引导学生有序地数数，理解基数和序数的含义。</p> 课前准备 <p class="ql-block">小棒、小圆片（没有可以选择其他替代）</p> 课前练习 <p class="ql-block">请同学们在观看教学视频之前完成下列练习。</p> 教学视频 巩固练习 课堂总结 <p class="ql-block">同学们，今天你们收获了什么？</p> 课后任务 <p class="ql-block">1.拍手正数、倒数0—9</p><p class="ql-block">2.书写8和9</p><p class="ql-block">3.找一找生活中还有哪些事物可以用8、9来表示</p> 手语教学 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">8</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">9</b></p>