<p class="ql-block ql-indent-1">劳动是一首歌，用双手弹奏美妙的音符；劳动是一幅画，用行动让生活绚丽多彩；劳动带来美好，凝结智慧和创造。</p> 高峰论坛 <p class="ql-block ql-indent-1">在"双减"背景下，培英小学校本着“五育并举”的原则，为了让全体教师充分认识到构建劳动教育体系的重要意义，树立“从知识到实践，从课程到活动，从课本到生活，在劳动中成长，回归教育本位”劳动教育理念。培英小学校11月25日组织全体领导和老师参加了《2022全国大中小学劳动教育高质量发展论坛》线上学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次高峰论坛让我们充分认识到，劳动教育不再停留于出出力、冒冒汗，而是从体能、智能、技能多维度，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值。</p><p class="ql-block"><br></p> 线上讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">为了激发学生们的劳动兴趣，培养学生们养成良好的劳动习惯，提高教师引导和教育能力，本周老师的集体备课以《如何上好劳动课》为主题，深入贯彻了高峰论坛的文件精神，将理论落实到教学实践，为培英小学劳动课程的有序提升注入了全新的理论指导和实践策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集体备课推进了培英小学劳动教育的快速前进，为鼓励教师引导学生“从事力所能及的劳动，让学生树立正确的劳动观，让劳动教育成为他们人生的‘必修课’”注入了动力。</p> 劳动课程 <p class="ql-block ql-indent-1">“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。培英小学校为保证劳动教育的切实可行，将方案付诸行动，全体劳动教师以高峰论坛精神为指导，以方案为引领，将精心准备的劳动课搬到线上，为学生搭建了一个良好的学习、实践、探索的平台。让孩子们经历一次体验，尝试一次创新，受到一次教育。真正发挥了劳动育人的功能！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次劳动课在落实新课标的进程中迈出了可喜的一步，老师们更新了观念，认识到了劳动不仅能培养学生热爱劳动的品质，提高劳动的能力，体验劳动的乐趣，实现劳动的价值，同时也能丰富学生的课余生活，增强学生的家庭责任感，促进亲子关系的和谐，使学生的整体素质在劳逸结合中健康、全面地发展。</p> 生活实践 <p class="ql-block ql-indent-1">劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富，并在劳动中不断完善自身。从古代“钻木取火”到现在宇宙飞船遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满着艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。所以从小就要养成劳动的好习惯，劳动课后，我们的小同学将课上的学习激情延续到课后，让我们一起感受一下孩子们劳动的乐趣吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家陶行知先生曾说：“生活即教育，劳动即生活”。体验劳动过程并创造幸福，收获劳动果实并从中获得成就感，健全学生人格，收获激情与快乐！这才是劳动教育的本质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培英小学校在各级领导的正确领导和亲切关怀下，将持续开展多元化，多样式的劳动课程，让学生在丰富多彩的劳动课中发现乐趣，汲取养分，感受美，创造美！</p> <p class="ql-block">策划：韩志平</p><p class="ql-block">审核：黄明丽</p><p class="ql-block">美编：郑子明</p>