<p class="ql-block"> 幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特点。探究是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物和现象都是幼儿科学探究的生动内容。孩子们对蜗牛特别感兴趣，呼声很高，于是一场关于蜗牛的探索之旅拉开了序幕～</p> 初次相遇，寻找蜗牛 <p class="ql-block"> 活动开展在国庆期间，假期里父母和孩子在游玩的同时，正好去寻一寻蜗牛的踪迹。找蜗牛是带着孩子们去亲近自然，探索发现的过程。寻找蜗牛让孩子们自然而然了解到蜗牛的生活环境。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将自己寻找蜗牛的过程都记录了下来。加深了对小蜗牛的印象！</p> <p class="ql-block"> 孩子们放假回来后，主动跑过来和我说关于自己寻找蜗牛的一些趣事，大家议论纷纷。对找蜗牛的兴趣十分浓厚，于是我们决定在幼儿园也开展一次大搜索！说干就干，带上工具我们出发吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩录影</span></p> 我们的发现 <p class="ql-block"> 蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，如：湿湿的地面、潮湿的树枝。蜗牛白天很少出来，它害怕阳光。</p> 蜗牛的小秘密 <p class="ql-block"> 为了能更好的照顾蜗牛，结合小朋友的兴趣点，我们和孩子们一起认识、了解蜗牛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蜗牛的结构</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🧒:蜗牛的身体是什么样子的呀？</p> <p class="ql-block"> 原来蜗牛有两对触角，一对长，一对短，我的眼睛长在长触角上。整个躯体包括壳、头、口、腹 、尾等部分，身背螺旋形的壳。壳的形状各不一样，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蜗牛的种类</span></p> <p class="ql-block"> 了解了蜗牛的一些结构之后，孩子们再观察中又发现，我们班的蜗牛长的各不相同呢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👩:这些蜗牛叫什么名字呢？</p><p class="ql-block"> 经过学习，我们知道了，班上有身体白白的白玉蜗牛，有黄黄的盖罩大蜗牛，有黑黑的散大蜗牛。之后我们还了解了一些其他种类的蜗牛，孩子们还将自己喜欢的蜗牛画了下来～来看看吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">探究:蜗牛喜欢吃什么，蜗牛的感觉，蜗牛的粘液</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们再观察的同时还认真的记录了下来！</p> <p class="ql-block"> 原来蜗牛是杂食性动物，以绿色性植物为主，包括各种蔬菜、水果等。所以之后在给小蜗牛喂食的时候主要以蔬菜为主(胡萝卜，生菜，白菜，包菜等)，水果为辅(橘子，苹果，香蕉等)。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们的坚持不懈下，经过多次实验和验证，我们知道了蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉，唯独没有听觉。</p> <p class="ql-block"> 通过学习和观察，孩子们知道了，粘液对小蜗牛来说作用可大了，最主要的就是起到润滑和保护腹足的作用，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤。</p> 照顾蜗牛 <p class="ql-block"> 天气越来越冷了，蜗牛们都缩进了壳里，孩子们都担心小蜗牛能不能适应班级的环境。于是准备给小蜗牛做个房子，让它舒服的在我们班“住”下来。</p> <p class="ql-block"> 我们给小蜗牛买了恒温箱，又在班级里找了一个安静的角落，在孩子们的帮助和照顾下，蜗牛们舒服的在班上安顿了下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">今日份胡萝卜大餐</span></p> <p class="ql-block"> 更换蔬菜和定时喷水，帮助小蜗牛吸收更多不同的营养和补充水分。</p> 我的发现 <p class="ql-block"> 通过这段时间的饲养，我们一起学会了照顾蜗牛、了解蜗牛的习性，孩子们经常利用放大镜，来观察小蜗牛的样子，并将小蜗牛成长中的变化记录下来。</p> 蜗牛产卵啦 <p class="ql-block"> 在孩子们的精心照顾下，一天早晨，像往常一样给小蜗牛喂食，喷水，清理粪便，他们无意中发现一只白玉蜗牛正在产卵，激动的跑过来找我，于是我拍下了这一精彩的时刻！</p> <p class="ql-block"> 小蜗牛的产卵视频孩子们看过后，大为震惊，原来小蜗牛和小鸡差不多，之后我和孩子们一起查阅了资料，原来蜗牛属于卵生动物，雌性同体，在体内有一个雌雄性共同的精卵巢。但是精子和卵子在不同时间成熟，还是要经过交尾，才可以生育下一代，它会把卵产在几毫米的土层里，每次可以产30-50粒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一段时间后，小蜗牛破壳啦！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小蜗牛的成长</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们之前的饲养经验，派上了用场，小蜗牛长的非常好！</p> 我的小蜗牛 <p class="ql-block"> 孩子们带过来的蜗牛产了很多卵，所以蜗牛宝宝非常的多，孩子们特别喜欢蜗牛宝宝，觉得它们特别可爱。于是决定让每个孩子带回去几只，在家里和爸爸妈妈一起把小蜗牛养大！它们还给自己的小蜗牛取了好听的名字呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">看，我的小蜗牛！</span></p> <p class="ql-block"> 蜗牛的探索旅程到这里就要告一段落了，和蜗牛相处的点点滴滴，让小朋友们学会了分享、合作与观察。在《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，让幼儿体验探究的过程，发展幼儿的初步探究能力。在探究蜗牛的科学主题活动中，小朋友们通过直接感知，亲身体验，不断的提出问题，分享问题，在了解蜗牛的过程中体验到探索的乐趣和成功的喜悦，也展现了他们的爱心与责任心，我们与小蜗牛的故事还在继续着……</p>