<p class="ql-block"> 骄阳散去冬渐至，又是凉风暮雨天。梅月伊始，一场寒潮带来寒风阵阵，却抑不住白驹校园里的暖意融融。12月1日，海南白驹学校在阶梯教室召开2022年海口市规划课题、小课题开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 此次会议，我校特邀海南省特级教师梁晓萍老师；海南省中学美术卓越教师工作室主持人、海口市第十中学高级美术教师施琼英老师；海南中学美伦分校高级美术教师刘双双老师莅临我校指导工作。</p> 海南白驹学校孙艳红校长、海南白驹学校钟前庆副校长、课题组成员及语文组、美术组的骨干教师团队出席本次会议。参加开题报告会的共有二个课题组，会议由课题组成员刘娜老师主持。 躬身入局 研以奋进 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。孙校以个人成长经历鼓励老师们参与到课题研究工作中，课题组要结合学科特点做好课题的选题、实施、论证、总结、反思等工作。<div> 她号召课题组成员要齐心协力，在各级专家的指导下，始终把教育和科研结合起来，用课题研究提升教育境界，用课题研究引领指导教育实践，不断创新，勇于进取，开创白驹科研的新局面。</div> 行且深思 研途有梦 <p class="ql-block"> 语文组课题主持人于静老师从选题背景及意义、研究内容、研究思路及方法、主要困难与解决方法四方面解读开题报告。于静老师立足于课堂，基于教师课堂现存问题，通过研究教师和学生，探讨小学语文阅读教学创意课堂。通过创意课堂，改变学生规矩接受知识的现象，让每一位学生发挥创新意识，提升学生语言文字的理解与应用能力，培养和审美情趣。</p> <p class="ql-block"> 美术组课题主持人周容老师从课题背景、课题调查、研究思路、成果展示等方面解读开题报告。周容老师基于大量调查，探寻木棉花背后的象征意义与文化底蕴。木棉花是英雄之花，将棉花文化引进校园，渗透到教学中，既培育学生的家国情怀，传承红色革命精神，又是对地方特色自然资源开展特色课程建设，促进对本土自然资源和红色文化资源的认识。</p> 远航明灯 研之有道 三位专家对课题研究可行性进行指导。 梁晓萍副主任对课题进行了高屋建瓴的阐释。梁副主任从课题题目的拟定、研究范围、教学目标的设定、教学渗透的形式等方面给出了详细的修改意见和建议，为课题下一步的开展给出了可行性建议。她强调：课题研究的题目要具体化，研究目标要清晰准确，要注重课题研究目标的可实现性。课题研究要根据研究内容设置好研究时间，要科学开展相关研究，逐步落实。 施老师指出美术组的课题研究极具地方特色，具有时代意义。她指出：课题组需要科学界定木棉花的文化现象，结合海南本土民俗风情，提炼木棉花的地域形象，契合红色文化，让地方特色文化走进课堂、走进校园、走进孩子们心中，培养学生的文化自信与家国情怀。在研究过程中，要借课题组全体之力，分工细致，多方并举，从而加快课题研究探索。 刘老师就美术组的课题研究提出建议。她指出：课题设置背景要基于课堂背景，向学校层面、社会层面逐步壮大；课题研究要注意核心概念的界定；木棉花课题的研究可以融合生态、历史、红色文化等方面的研究，从而扩大研究的辐射面及拓宽课题研究深度。课题研究要做到思行统一，前后一致，要细致推敲研究目标的可行性。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。通过此次开题报告会议，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法。<br> 你若盛开，清风自来。今后我们会以更高的热情，更大的干劲投入到课题研究中去，以科研提升学术水平，以科研促进教学，以科研解决实际问题，促进学校教育高质量发展！ <p class="ql-block">策划｜教研室 </p><p class="ql-block">摄影｜赵 嫱 </p><p class="ql-block">撰稿｜王明明</p><p class="ql-block">审核｜赵 嫱</p>