同课异构展风采，学科教研促成长 ——碧海学校开展同课异构教研活动

燕子

教而不研则浅，研而不教则空。碧海学校一直坚持走课改之路，每周坚持开展教研活动，以教研促进教师专业成长。老师们在同课异构中各放异彩，在交流中相互学习，取长补短，海纳百川。 　　本次教研活动中，六年级语文教师主要围绕《桥》、五年级的语文老师围绕《太阳》、四年级的语文老师围绕《西门豹治邺》、三年级语文老师围绕《灰雀》展开分享交流，进行语文课堂教学技能技巧探索，以促进教育观念和教学手段的创新。 新课程改革为语文教学带来契机，也让语文教师面临挑战。面对新的课程改革，语文教师如何转变教育教学思想，提升教学水平，如何建设高效课堂，成为摆在语文老师面前的重要任务。 　　在数学教研活动中，六年级老师执教的是《百分数的认识》，五年级教师执教的是《分数的再认识》，四年级老师执教的是《去图书馆》，三年级老师执教的是《小数比较大小》。几位老师重视课堂、研究课堂、向课堂要质量，通过同伴互助，博采众长，提升了老师们数学教学水平，也促进了我校小学数学教育工作再上新台阶！ 学无止境，瞧，老师们在认真地听课。 　　课后大家趁热打铁，立即进行听评课交流，每个人的教学亮点和不足显而易见，听课的领导和老师们给讲课老师提出了宝贵的建议，大家取长补短，达到了共同提高的效果。 　　独行慢，众行远。通过教研活动，老师在教研中相互学习，取长补短，智慧共享，交流提升，进一步明确了教学目标，优化了教学思路和教学方法。我们将砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，启教研之航，共同谱写教学教研的新篇章。