“主动教育” “荆”艳课堂

庄子洼人张秀钰

——记天津市援合支教教师荆艳萍莅临乐蟠小学开展帮扶活动 为全面贯彻中央及省市县关于东西部教育协作相关文件精神，按照《合水县教科局2022年东西部教育协作和中央定点帮扶专项工作实施方案》要求，充分借助红桥区优质教育人才资源，加强我校数学学科建设，乐蟠小学于12月1日诚邀天津市援合支教教师荆艳萍为全体数学教师进行帮扶指导。 荆艳萍，天津市红桥区首批学科骨干教师，全国科研先进个人，天津市红桥区实验小学数学教师，先后被评为天津市和红桥区中小学优秀德育教师、区优秀中队辅导员等荣誉称号。从教30年，课堂教学形成具有个人特色的“情感激励型”教学风格，在《主动教育的教学风格》一书出版，主要事迹在《天津教育报》刊登。援教甘肃省合水县西华池小学，辐射支教合水县乐蟠小学。 荆老师端庄优雅，秀外慧中 为我们的数学教学送来极强的方向感。 荆老师对学生和风细雨，爱着期待 给学生的数学课堂带来无限的感染力。 荆老师的课堂严谨求真，灵活思辨 把握学生认知规律，根据学生心理特点，尊重自主选择，保护学习热情，突出知识重点，重视演绎过程，引导学生用数学的思维思考问题，用数形结合让学生理解“凑十法”，用数学语言表达“凑十法”。评价有温度，见事件，给孩子们的生命里“送上一束光”。延伸重应用，巧启示，在课堂上“点燃一把火”。 荆老师的讲座话题具体，蕴涵智慧 认真对待每一节课，坚持以生为本，备学生原有知识基础上的发展机会，课堂上突出“基（抓基本）、教（教方法）、练（常训练）”，给学生有触感的学习体验，建构知识链接，日积月累，让每一个孩子爱上听她的课，形成积极主动学习的良性循环。荆老师为我们打开了思想，传授了方法，画出了路线，让我们在数学教学中体会数学之美，品味幸福的教育人生。 荆老师的板书精心设计，力求完美 习惯拍下板书，坚持审视反思，常品浓缩艺术。她分享说：板书是课堂教学的书面语言，是对教学内容的加工和提炼，是一份浓缩的教案。好的板书会让课堂绽放独特的光芒，会更好地实现教学目标，使学生对特定的、应该掌握的内容印象更鲜明、深刻，理解更清晰、全面，记忆更牢固、持久。理想的板书，融会教者的教路、引领学者的学路、展示教材编者的思路，搭建着达成新课程三维目标的立交桥。 “主动教育”，“荆”艳课堂。短暂的帮扶指导，生动的教育旋律。荆老师眼里的光、心中的爱不止传递给了孩子们，更传递给了每一个参与学习的老师。她用自己30年的教育经历和独到的教育思想为我们打开了一扇窗。这扇窗是新课程标准透彻理解后的启发，核心素养导向下的课堂教学的践行，是我们正在“学课标、讲课标、用课标”的指引，是能看得到美丽风景的最佳位置。