2022年城关区中小学音乐教师“落实新课标变革新课堂”的培训

雁东路小学音乐组

在全面实施素质教育的方针指导下，为提高音乐教师课堂教学能力和专业化发展水平，做到以新课改理念为中心，坚持教学理论、教学实践、教学研究三维统一。兰州市城关区教师发展中心于11月28日开展了“2022年城关区中小学音乐教师‘落实新课标变革新课堂’”培训，雁东路小学全体音乐教师准时参加了线上教学培训，感受颇深，结合自身实际教学认真做了学习记录。 　　许洪帅博士首先讲到，我们要做到眼中有新人、有理想、有本领、有担当。进而围绕核心素养的主旨是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程逐步学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面展开全面分析讲解。 　　我们在教学中要遵循美育特点即潜移默化、涵养美感、陶冶德性。要做到标-课-教-学-评-考几个环节的一致性。在以往的课堂中我们基本是一课一歌、一课一曲、一课一舞的教与学的方式。 　　围绕一首歌、乐曲，根据教学目标采用多种手段，试图解决所有问题，依靠遍数一路学到底，粗放教会学会唱会，最后将情感硬性提拉到某种态度或价值观层面“升华”本课，完成教学目标。而我们新课标则要重视知识的内在关联、加强教学内容的有机整合。促进学生对知识进行整体联系和建构，并形成深层次联结，实现从知识、技能的掌握，到学习意义建构的发展，提升综合解决问题的能力。 本本分分教音乐，扎扎实实练素养。只有这样，师生才能相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而实现教学相长和共同发展。