暖“心”助力,“疫”起成长——郭家店镇第二小学心理疏导活动纪实

郭二小于瘦瘦

<p class="ql-block">  突如其来的疫情,让我们转移了“学习阵地”面对新冠疫情的影响,小学生的心理素质也在承受着巨大的考验。疫情之下,对小学生的心理健康,无论是直接影响还是间接影响,我们都不可忽视。及时关注疫情的发展对学生心理产生的影响,也就成为了当下一项十分重要的工作。根据上级下发的《关于进一步加强疫情防控期间中小学生心理健康教育工作的提示函》的通知。我校李校长高度重视,马上安排负责教师开展暖“心”助力,“疫”起成长心理疏导活动。</p> <p class="ql-block"> 活动主要目标为引导学生调整好居家学习的状态,指导学生掌握居家学习自我管理的方法,确保学生心理健康,为学生的居家生活和学习保驾护航。</p> <p class="ql-block">  学校组织教师制作微课、微视频、PPT、常识小视频等,经审核后推送给全体学生及家长。各类心理健康教育资源通过微信班级群、腾讯会议、钉钉线上会议等途径推送,帮助大家以更加积极的心态和科学的方法应对疫情,保持身心健康。</p> <p class="ql-block">  学校面向全体师生及家长开展了针对此次疫情相关的心理疏导和心理支持工作。根据需求情况,提供电话和线上心理援助,坚持保密原则,学生可向心理老师诉说自己的问题和烦恼,遇到比较严重的个案,转介至相关专业机构进行专业的个体辅导和治疗。以此缓解疫情对学生心理造成的不良影响,减轻可能造成的心理问题和心理困扰,帮助大家正确面对疫情,科学调适心理,管理不良情绪,助力疫情防控。</p> <p class="ql-block">  老师们积极搜集优质心理资源,通过有效的主题整合,为孩子们传达心理健康相关知识。各班开展线上心理健康教育,有效维护师生心理健康。</p> <p class="ql-block">  各班组织召开“云端主题班会”,班主任给全班同学及家长做了疫情防控心理辅导,在提醒家长和学生做好个人防护的同时,理性面对疫情,保持平和心态。随后,老师们通过分析现阶段学生的身心特点,详细讲解当前居家线上学习期间常见的心理症状、以及学生心理健康的爱护方法,和家长共同探讨居家线上学习期间的亲子沟通模式,家校共育,鼓励家长尝试更正向、积极的交流方式,以达到更好的学习教育效果。</p> <p class="ql-block">  学校还为各位家长准备了“一封家长信”能帮助大家打败居家期间偶尔的坏情绪,及时调整情绪,以积极健康的心态迎接新挑战。</p> <p class="ql-block">  通过本次活动我校全体师生懂得了心理健康教育是培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。是促进学生全面发展的重要内容。我校会继续坚持每天对学生进行心理健康教育,让学生明白非常时期我们要保持积极的情绪,阳光的心态,筑牢心理防线。</p>

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