<p class="ql-block"> “妈妈，你看，我的作业被老师评了A➕。” “老师说我的作业像是一种浪漫的表白”……城关三小线上学习的孩子们，现在最期待就是老师反馈作业的时间了。虽然疫情阻隔了师生面对面的教与学，但阻挡不了教师一颗颗笃学厚积的心。尽管线上教学有很多局限性，但城关三小的老师们，在不断用自己的智慧丰富线上教学形式的同时，不忘创新作业类型、改进评价方式，坚持正面教育，坚持激励为主，激发学生的学习兴趣和劲头，让学生爱上写作业，更乐于及时订正作业。</p> <p class="ql-block"> 守方寸小屏，倾偌大用心。下面请让我们去看看这些有爱的老师是怎么和学生隔屏交流的吧！</p> “情话”式评语 <p class="ql-block"> 能想象到孩子们看到这浸润着浓浓师爱的评语时兴奋的小脸儿。</p> 赞美式评语 <p class="ql-block"> 不要吝啬肯定与赞美，这是孩子成长不竭的源泉。</p> 辅导式评语 <p class="ql-block"> 你的作业老师是认真看得哦，错误和不足必须要指出。</p> 语音式评语 <p class="ql-block"> 老师在线上运用展览式、语音表扬式、夸夸语式作业评价，将语言文字更加精巧的融入到作业批改中，如：“这是仙女才能写出来的作业吧”“这是什么神仙学生”等丰富的语音，学生拿到作业反馈就知道作业的完成效果如何，充分调动了学生认真完成作业的积极性。这样的评价适合全学科，也可以根据当天教授的内容创设不同的语言情景，让作业有情更“应景”。</p> 家长的评价 <p class="ql-block"> 言短情长。简洁的语句传递的是责任与师爱。 家长们在转达学生的作业时，看到这样柔软又个性化的语言，从内心感激老师对孩子的付出，线上教学，隔屏不隔爱。</p> 教育是激励，教育是唤醒。字字句句满含真情，勾勾圈圈都是使命。我们深知不是所有的热爱都显而易见，但所有的力量都值得被看见。疫情终会过去，教师的责任和使命始终无限。城关三小的老师化身爱的天使，用心呵护着孩子们的成长，用情架起沟通的桥梁。隔屏不隔爱，智慧和创意无处不在！ 编辑：马玉霞 审核：王创立