<p class="ql-block"> 冬天如期而至，疫情却再次为已经启航的新学期按下了暂停键，为落实上级要求，全力保障疫情防控期间学生生命安全和身体健康，最大限度降低疫情对教育教学的影响，互助民中有序地组织开展了线上教学活动。</p> <p class="ql-block"> 为引导本单元课顺利进行，12月1日四年级语文组开展了八单元线上先导课一《我的心儿怦怦跳》。</p> <p class="ql-block"> 本单元以“历史传说故事”为主题编排了《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》三篇课文。既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代一些很经典的故事：有名士王戎幼年不取道旁李的故事，有战国地方官西门豹惩治恶人，造福百姓的故事，有名医扁鹊和蔡桓侯的之间的故事，由纪昌在飞卫指导下苦练演技，忠成射箭能手的故事。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本单元的习作要求是“写一件事，能写出自己的感受”，话题是“我的心儿怦怦跳。</span> 这是在本册习作单元“把一件事情写清楚”基础上的延伸。这个话题与学生生活联系紧密，能唤醒他们的生活体验，引导他们表达真实感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 魏老师紧扣疑彩课堂六步骤：一、课前展示。二、设疑自探。三、解疑合探。四、质疑再探。五、多彩展示。六、出彩作业。引导学生们从不同角度多种方法表达自己的真实感受。</p> <p class="ql-block"> 线上课堂上魏老师帮助学生们理清在当时情境下身心的各种变化，便于学生们将瞬间发生的事情开展来写。</p><p class="ql-block"> 当学生们大多数最强烈的感受是“紧张”时，魏老师会进一步的引导学生追问:为什么紧张，心里怎么想？紧张时，身体那些部位发生了什么变化？</p><p class="ql-block"> 带领同学们运用上课本上积累代表心情的词语更好的表达各种感受。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求</p><p class="ql-block">索。”</p><p class="ql-block"> 如约而至的不止是冬天，还有疫情后平安的你。风不能把阳光打败，要相信乌云的上空总有阳光在照耀。</p><p class="ql-block"> 疫情之下，全校师生笃定心智，专注踏实，勤勉学习。停课不停学，优秀的人和平庸的人最大的区别就是自律。自律的人生就像开了挂，会勇往直前，收获不一样的精彩！</p>