<p class="ql-block"> 疫情当下，改变的是阵地，是教育、教研的形式，不变的是三实小人只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐！</p> <p class="ql-block"> 宅家不虚度，停课不停学，停课不停研。疫情阻断了老师们前往校园的步伐，却挡不住大家探讨教学的热情。看！濮阳县第三实验小学第三轮的语文教研活动又开始了。</p> <p class="ql-block"> 周萌萌老师执教的《富饶的西沙群岛》教学设计紧凑，循序渐进，按海面、海底、海滩、海岛的顺序，把西沙群岛的美丽和富饶展现在大家的眼前。各个部分衔接得当，过渡清晰自然，符合高效课堂的模式。周老师以词句训练为基础，以“读”为教学主线，营造一种“平等、信任、激励、自主”的教学气氛，使学生们主动地学，自信地学，让扎实有效的课堂兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 《大自然的声音》是一篇情趣盎然的美文，描写细腻、语言生动。张亚娟老师教学时引导学生在读中感悟，读中体验、读中品味。借助图片、音频、联系生活等方式理解新词；提取关键词句，借助课后习题中简单的思维导图梳理课文脉络；通过朗读、想象、学习拟声词等多种方法感受声音的美妙。 可谓妙不可言。</p> <p class="ql-block"> 张利娜老师执教的《麻雀》一课是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中作家以精妙的笔触叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。张老师立足于孩子们的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让孩子们感受语言，熟悉语言，理解语言。堪称一次精彩的课堂演绎！</p> <p class="ql-block"> 《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的一片段，是一篇歌颂母亲的美文。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。冯夏老师上出了浓浓的语文味，老师引导学生在读书理解语言、品味语言、积累语言、运用语言，让学生在扎实的语言实践中习得语感，积淀语感，真谓“简简单单教语文、扎扎实实求发展”。</p> <p class="ql-block"> 我们的语文教研组长常利霞老师开诚布公，认真细致地对每一节课进行了详细的点评和指导。</p><p class="ql-block"> 最后常老师对线上教学提出了一些建议：互联网+教育模式，是一种全新的授课方式，也可以说是一种开放式教学模式。在课堂上的互动与传统的方式完全不同，由此备课要比以往更精准、更浓缩，还要能够抓住每一课的知识重点，突破难点。</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。为了学子们的梦想，为了我们自己的初心，学习路上我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p><p class="ql-block"> 细雨生寒，木叶青黄，老师们的教育初心依然蓬勃如春。静待时光里，我们和疫情博弈；线上教学中，我们在默默耕耘。“上下同欲者胜，同舟共济者赢。” 期待“疫”去福至，山河无恙。</p>