共研聚合力云端绽芳华—洛宁县初中英语线上教学研讨会

洛宁县教育教学研究室

穿越冬日的清冷，你我相聚在云端，以赤诚之心，专注英语课堂；以满腔热情，追求教育梦想；以智慧分享，绽放教研芳华。2022年11月30日，在这个特殊时期，在这样特殊的场合，由洛宁县教体局教研室主办，在洛宁县教研室领导的精心策划、英语教研员张红霞老师的周密部署下，洛宁县初中英语线上研讨会如期举行。 前奏 　　本次线上教研会由洛宁一高初中部师慧慧老师主持，师老师首先介绍了本次研讨会的流程：实验一中杨柳柳老师浅析洛宁县2022-2023学年第一学期期中考试八年级英语试题及教学建议；实验一中李晓鸽老师分享关于洛宁县2022-2023学年第一学期期中考试七年级英语试题的分析及教学建议；教研室张红霞老师主讲“基于大单元的教学设计、课时设计和分层作业的探索和实践”；洛宁一高初中部师慧慧老师谈了自己的网课体会“制度约束，激趣引领”。 流程 　　杨柳柳老师从“析试卷、析题型、巧总结”三方面，对八年级期中英语试题从试卷难易程度，高频考点和易错点，主观题的得分情况等作了全面而详细的分析，通过每一个题的得分率告诉我们：要抓主观题，促客观题，使其达到水到渠成的效果，同时也让我们深刻地体会到“学、练、战”一体化教学模式的重要性。 杨老师的分析由浅入深，环环相扣，她身处教学一线，对以试卷为载体的教学评一体化更有发言权，并根据实际教学情况给予中肯建议，使与会老师明白扎实基本功，夯实基础，注重学法指导，提高教师自身素养的重要性。 　　李晓鸽老师对于七年级期中考试成绩的分析有高度，有纬度，有深度，先从学生的整体得分，延伸至不同题型的得失分，用智慧的视角对七年级英语试题中的疑难点做了准确的定位，对本次考试进行了详细、透彻、专业的分析。 同时李老师也用自身经验告诉我们，身为一线教师要深入教材，把教材当武器，在做好知识输入的同时更注重知识的输出，在平时的教学中，注重扩充学生的词汇量，培养提高学生的英语思维，提高阅读积累，加强日常的写作训练，小组互评和教师点评相结合，从而达到“授人以鱼不如授人以渔”的最终目的，愿大家都能在教育的大道上相遇美好，遇见幸福！ 　　张红霞老师以八年级Unit4Topic1为例，分享了“基于大单元的教学设计、课时设计和分层作业的探索与实践”。张老师首先对大单元教学设计进行了详细的分析和解读，进而带大家探讨如何进行大单元教学设计以及采用大单元教学的用意和内涵，再结合实际课例，从质量要求、学习方案、分课时实施、基本框架、分层作业设计、达标测评等方面对初中英语大单元教学进行了深度的剖析和分享。 张老师的解读环环相扣，循序渐进，条理清楚，通俗易懂，让与会教师能够清晰直观地理解大单元教学模式的思路和要求。课例的展示更是将本次研讨会推向了高潮，对于亟需了解大单元教学模式的老师们来说，犹如一盏指路的明灯，为大家照亮了前行的路，让大家更有信心在英语大单元教学的路上越走越远。 　　师慧慧老师的“制度约束，激趣分享”，结合近期网课现状，用自己富有激情，极具感染力的表达方式分享了自己网课教学的一些小妙招，为我们的网课管理指明了方向：明确制度，为课堂奠定基础；激趣引领，提升课堂参与度。方法详细，可操作性强，她的做法富有趣味性，能够充分吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣，值得大家在以后的教学中借鉴。 师老师用自己的切身经验告诉大家：只要创意无限，就会精彩无限，巧用心思，网课开花，静待春天！ 感悟 　　实验一中翟丽娟： 感谢教体局，感谢教研室及张老师为我们搭建这次特殊的云端学习平台，“听君一席话，胜教1年书”，在试卷的分析上，从杨柳柳老师和李晓鸽老师有高度、有维度、有深度的试卷分析中，我们不仅明确了对本次考试的整体评价，更多的学到了如何解决教学中的实际问题！身处教学一线的老师，对以试卷为载体的教学评一体化更有发言权。从宏观把控到微观细研，从学生的整体得分，延伸至不同题型的得失分，并能根据实际教与学给出中肯的意见，与会教师受益匪浅！ 张老师的大单元教学设计专题讲座更是将研讨会推向了高潮，大单元教学正在洛宁为数不多的几所学校进行试点推行，绝大部分教师对此知之甚少，急需专业指导！张老师的讲座无疑成为了这一领域久旱之后的甘霖，明确了大单元教学设计的概念和内涵，加深了对大单元教学学习方案设计问题的理解.课例展示更是犹如一盏明灯，为我们照亮了大单元教学设计前行的路，理论和实践的完美结合，我们能深切感受到洛宁英语教育人亟待进步的迫切感，感受到洛宁英语教育蓬勃发展的前景，自身也更有信心在英语大单元教学路上越走越远！ 实验二中段燕： 每一次学习研讨都是一次收获!感谢张老师提供的在线研讨平台！ 首先，实验一中的杨柳，李晓鸽两位老师从试卷难易度，高频错题，主客观题的得分情况等方面结合学生得分数据分别对八年级，七年级期中考试进行了详细，透彻，专业的分析!并提出了一些针对性的，可行的英语教学建议，听完之后深受启发，为我今后的英语教学和备考指明了方向!张老师从开展大单元教学的目的：如何确定大单元教学的目标；如何进行大单元设计；大单元设计时应注意和关注的问题；大单元教学目标的续写方法；大单元教学的教学评价标准；单元分层作业设计的方法等方面进行了详细的讲解，听完之后我对大单元教学有了更明确的认识和深刻的了解。张老师的讲解理论结合教学设计案例，清楚易懂，实用有效，为今开展大单元教学的提供了理论指导和范例借鉴!最后，师慧慧老师关于如何上好网课的分享，方法详细，可操作性强，许多做法富有趣味性，能够吸引学生的兴趣，值得在今后的教学中学习借鉴!今天的学习，满满的收获!研讨会已结束，但会义上学到的一切将深深留在脑海中，为今后的教学指名方向!相信相信在张老师的引领下，我们洛宁县初中英语教学必将走向更好的明天！ 崇文中学曹鹏： 在这个带着一丝寒意的初冬，一场暖暖的“以研促教”的培训，让我犹如久旱逢甘霖。会议上杨柳柳老师和李晓鸽老师全面深入的试卷分析，让我们深刻地体会到“学、练、战”一体化教学模式的重要性；而身为一线教师的我们更要深入教材，把教材当武器，在做好知识输入的同时更注重输出。张红霞老师对“大单元”细致入微地讲解，实现了课堂和单元教学的无缝衔接，让我明白只有在这样的方式下，才能让英语学习有序、有效、真正落到实处。师慧慧老师提出“制度约束、激趣引领”，同时分享网课教学的一些小妙招，更让我们受益良多。疫情挡不住我们教研的热情，更隔离不了我们学习的脚步。一步一学，一步一研；努力让培训的种子在今后的工作中开花结果。 实验一中乔丽娜： 云端研讨，交流学习，非常感谢洛宁县教研室为我们提供了这样一次机会，使我受益颇多。 杨柳柳老师从专业的角度对八年级期中英语试题作了详细的分析，通过每一个题的得分率告诉我们：要抓主观题，促客观题，使其达到水到渠成的效果。李晓鸽老师用智慧的视角对七年级英语试题中的疑难点做了准确的定位，并给出了实用的教学建议，切实践行了“授人以鱼不如授人以渔”的教学准则。师慧慧老师用其富有激情，极具感染力的语言给我们网课管理指明了方向：明确制度，为课堂奠定基础；捆绑评价，激励后进勇于争先；激趣引领，提升课堂参与度。张红霞老师从大单元教学的理论到典型的课例分析，给我们做了一场有高度、有深度、有广度的精彩讲座，使我们明确了新课标下的大单元教学，要体现“教--学--评”一体化，真正做到以评促教，以评促学，从而提高教育教学质量。 课改的路上，愿我们策马扬鞭，一路前行，洛宁教育未来可期！ 沟通 　　冬虽已至，寒意却阻挡不了参与研讨会的老师们求知的热情，大家仔细聆听，认真记笔记，纷纷点赞留言，这样一场暖意十足的“以研促教”的研讨会，让大家犹如久旱逢甘霖，使大家明确了新课标下的大单元教学，要体现“教-学-评”一体化，真正做到以评促教，以评促学，一步一学，一步一研，从而真正提高教育教学质量，为洛宁教育贡献自己的一份力！ 结语 　　云端相聚，变的是见面的方式，不变的是教研的热情；山河有恙，网课当下，依然有一群竭尽全力呈现最佳授课效果的老师们。人们都说念念不忘，必有回响。我想说，倾情付出，必有所得。我们全体英语教师，专注课堂，全心教研，必将冬藏春放，凝结出最美的花朵！特殊时期，照顾好自己，保护好家人，上好每一节课，一起努力，共同期待初中英语教研春暖花开，洛宁教育满庭芬芳。