<p class="ql-block"> 人间朝暮，叶落惊秋。疫情阻挡了师生相见，云端却又将我们紧紧相连。停课不停学，隔空不隔爱，更隔不断浓浓师生情，在这个云端学习的特殊时期，师生之间看似远隔千里，但又守护相望，方寸的屏幕间流淌着点滴温暖。</p> <p class="ql-block"> 当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。</p> <p class="ql-block">一、集体探讨凝智慧</p><p class="ql-block"> 线上教学以来，各年级教师做到资源共享，资料整合，形成教学合力共同开展教学。一年级，我和王兰老师每天研讨，通过教研统一教学进度，提炼教学重点，对线上教学遇到的问题及时探讨，共同备课，交流教学经验，资源共享，提高教学效率。</p> <p class="ql-block">二、课堂教学抓细节</p><p class="ql-block"> 线上课堂中，我采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。同时，时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性练习，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。</p> <p class="ql-block"> 在线上授课筹备阶段，为了学生、家长和老师三方都能更方便地更快速地投入学习中，我先给学生提出了课堂要求，坐姿端正提前拿出本节课所需要的资料，找一个安静的环境，开麦随时和老师互动交流，这样，学生很快就进入状态，并适应了这种崭新的授课模式。</p> <p class="ql-block">三、作业评讲控实效</p><p class="ql-block"> 1、对于作业的布置，学生早已厌烦了常规作业，我会布置形式多样的作业形式，布置一些录制视频，进行对话或者复述课文等作业。另外，我会根据网络整理一些段子来布置作业，吸引同学的注意力。</p> <p class="ql-block"> 2、作业的反馈：每天的作业完成情况，我会在班级群里反馈，没及时完成的，提醒再提醒。当然，我也会采取形式多样的反馈形式，给居家生活找点“乐子”，也能拉近和学生的关系，还会给优秀作业的学生颁发电子奖状。</p> <p class="ql-block">四、家校协同聚合力</p><p class="ql-block"> 疫情非常时期，我们需要取得家长的协助。网课期间家长比我们老师的管理更重要，我们和学困生家长保持联络，经常沟通作业完成情况和其它有问题的地方。只要家长私聊我，无论早晚，都尽快回答解决，尽量做到让家长情绪不焦躁，心态平和了就能更好地监管孩子，助我们一臂之力。</p> <p class="ql-block"> 有了家长的陪伴，课堂效率事半功倍，我也会及时给予家长肯定，后来越来越多的家长参与到网课的管理上来，而我们教师的管理工作就会变得更轻松，孩子们的学习效率也会更好。 </p><p class="ql-block"> 开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！</p>