云端相守，教研先行—正泰东区小学数学线上学习“双减”背景下课堂教学改进会

上善若水.

云端相守，教研先行。一场疫情，延期了大家与冬日的约定，教师再次相聚云端，“停课不停学，停课不停研”，每一位教师失志做这个冬日美丽的坚守者。今日我们相约在2022年11月30日召开“双减”背景下—“厚重课堂”教学线上教研会。 　　童年生话是人生中重要的经历。每个人只有一次童年，一次小学生的生活。我们做教师的要小心呵护，倍加珍惜，让每个孩子的童年都充满幸福和欢乐。 本次培训特邀河南省许昌市小学数学教研员、特级教师、正高级教师、河南省中原教研名家培育对象、河南省“国培计划”专家——张红娜老师。 张老师将围绕课堂教学改进的“意义”和“建议”两个方面，结合“厚重课堂”的研究理念，从理论和实践层面给出课堂教学改进的具体措施，引领老师提升课堂教学质量，科学落实“双减”要求。 　　　　张老师的课堂非常主动，以篮球明星“姚明”举例，吸引学生的注意力。以“趣味话题”展开课堂，通过言语吸引，高度重视，把每节课都上成“公开课”。 　　学习数学的重要方式一真思考。“眼动、嘴动，手动”是思考的浅层次，“脑动”才是真实的思考。教师应给予学生多思考的时间，提出可以多思考的问题，激励学生把不会的问题提出来，把掌声送给第一个提问的学生，以鼓励的形式启发学生把真实的问题提出来。 　　真正的合作—每个人都很重要。通过图片以精神启发学生真正的学习动力与方法。“讲实效，重方式，有智慧”，互动型问题引发“自然合作”。可双人合作、多人合作、全班合作。因教师的设计而选择合作方式。 　　教学要让学生学会“真表达”。学生通常的表达方式—拟人手法，非常形象易理解，以孩子的口吻做出“真实表达”。从课堂走到生活—体现课堂价值。 　　最后，张老师为我们分享了吴正宪老师的两段话，＂我把自己的生命放在与学生同呼吸共命运的生存空间里。我深知，每一堂课上，我都要与可爱的孩子们一起度过这40分钟，也要共同消失在这比金子还宝贵的40分钟里。每想到此，我就特别珍惜，不敢怠慢课堂上的每一分钟，我用心与学生共同享受愉快、和谐、民主、幸福的课堂生活。” 　　面对疫情，正泰师生成长的脚步从未停歇，而且迈得更快、更坚实，在这特殊时期，共研共学共成长，用成长的力量守候春暖花开。