<p class="ql-block"> 力学如力耕,勤惰尔自知。特殊时期,线上学习,改变的是学习形式,不变的是对学习的热情和对知识的不懈追求。华盛小学部的老师们笔耕不辍,力求每一节线上课都能精彩高效。</p> 教师风采 <p class="ql-block">脚踏实地,稳步前进——孙玉华</p><p class="ql-block"> 线上教学,教师没有三尺讲台,亦能绽放课堂的精彩。线上学习,学生没有当面交流,也能产生思维的火花。教学相长,学用相长。线上教学诸多不易,靠“三心二力”可克服。</p><p class="ql-block"> 一、爱心</p><p class="ql-block"> 线上教学不同于线下教学,教师和学生之间不能面对面交流,这为授课造成了很多困难。老师要有一颗有爱的心,倾听学生的想法,了解他们的心理,真诚的与他们做朋友,而不是以老师的身份去要求他们做什么,而是引导他们该做什么。</p><p class="ql-block"> 二、耐心</p><p class="ql-block"> 总有一部分学生跟不上线上教学的脚步,那么我就利用课下的时间,晚自习的时间视频会议进行朗读辅导、习题讲解以及作文指导。一个也不能落下,是我的追求。</p><p class="ql-block"> 三、细心</p><p class="ql-block"> 线上作业,存在很多问题。学生拍照模糊,歪斜,漏拍,交错学科等情况,都会给老师批改作业造成很大的困扰。老师要细心地告诉学生如何提交作业,自己批改时也要多检查几遍,避免批错。</p><p class="ql-block"> 四、专注力</p><p class="ql-block"> 线上教学,学生很容易被手机、平板所吸引,这个时候我会引导学生科学使用电子设备,没有专注力则没有自律性,学习也就没有效率。</p><p class="ql-block"> 五、执行力</p><p class="ql-block"> 居家学习,少了老师的教导。家长上班,没有家长的监督。这个时候,执行力必不可少,我会利用班队课为学生加油打气,青少年,要的就是朝气蓬勃的精气神,做任何事情都要积极。</p> 线上巡课 <p class="ql-block">12月1日一年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干:颜士刚 </p><p class="ql-block">1.1班狄蕾蕾老师上课认真,数学杜丽艳老师课堂清晰条理,反馈全面,并对孩子学习态度进行疏导。</p><p class="ql-block">1.2班数学宋洪帅老师大面积表扬了孩子们,起到激励多数作用,并再次提醒了刘子铭。语文刘洋洋老师方法得当,评价到位。</p><p class="ql-block">1.3班卢军霞老师用评选今日学习小明星来激励优秀。</p><p class="ql-block">1.4班杨帆老师针对性评价多名同学,指出努力方向,比较具体。</p><p class="ql-block">需要注意问题:</p><p class="ql-block">1、个别孩子上课效果不好,注意提问来督促。</p><p class="ql-block">2、作业不要只追求速度,而忽略质量。</p> <p class="ql-block">12月1日二年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干:张飞飞</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1.二年级的语文和数学课堂,师生互动比价频繁,很多学生全时开麦,积极发言,与老师互动,课堂秩序良好。课后老师及时反馈学生签到和课堂表现情况,表扬课堂表现优异的同学和进步显著的同学。</p><p class="ql-block">2.老师们对作业的批改非常认真,做到了全批,并且还有鼓励性的评价语,并在钉钉群、微信群里展示优秀作业,并强调注意事项,对个别同学进行针对性的指导,督促其及时改错、上传、评阅。</p><p class="ql-block">3.代秀平老师上道法课非常认真,对各个班级的到课情况、作业提交情况一一进行通报,并与班主任及时沟通学生课堂表现情况,确保学生能按时上课和提交作业。课堂上,代老师还增加了时事内容,共同缅怀江泽民同志。</p><p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block">1.由于平台原因,无法实现同步上课和监控。每天老师都在认真备课、认真上课,但是由于不能像线下教学一样实现全时、全员的监控,也无法实现课件和学生页面的同屏,导致部分学生虽然登陆在线,但没有真正学习,在做其他与学习无关的事情,不能认真听课,教学效果差。</p><p class="ql-block">2.通过老师们的在线课堂发现,学生学习环境嘈杂。线上教学除需要学习媒体以外,还需要安静的学习环境,由于很多学生家长不注重学生网络学习的环境,导致学生的线上学习效果不够理想。</p> <p class="ql-block">12月1日三年级巡课小结 巡课教师:刘霞</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1、三年级今日教学过程和常规整体较好,教师准备充分,学生上课状态积极。各位老师都能提前发起视频直播或在线课堂,以确保到时间能马上开始上课。采用共享屏幕,或者直播投屏,学生能够直观看到教师所讲知识点,并且互动也很频繁,边看边听边记笔记。</p><p class="ql-block">2、课堂习惯整体较好,对学生进行提问、答疑,课后及时推送作业。教学层面教师准备、授课比较规范。</p><p class="ql-block">主要问题:</p><p class="ql-block">1.个别学生不参与课堂,上课过程个别学生课堂意识差一些,比较随便,随意开话筒,并且噪音较大,扰乱课堂秩序。</p><p class="ql-block">2.部分学生还是不会记笔记,需要老师督促,比较浪费时间。</p> <p class="ql-block">12.1日四年级巡课小结 巡课教干:陈翰林</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1.早读所有老师都能提前布置好早读任务,提前发布,过程中加强对学生的检查。</p><p class="ql-block">2.教师辅导细致,很多老师全天全时间为学生答疑解惑,认真负责。</p><p class="ql-block">3.张美丽老师上课负责,时刻关注学生上课状态,及时提问走神学生。</p><p class="ql-block">4.通过巡课,发现老师们熟悉学生作业情况,及时提醒订正,认真负责。</p><p class="ql-block">待提高:</p><p class="ql-block">1.长时间网课部分同学不能坚持锻炼,可能会出现体质下降,视力下降,还需要加强锻炼。</p><p class="ql-block">2.个别老师拖堂,第一节课一旦拖堂会影响学生第二节课的课前准备及到课情况,希望任课老师注意。</p> <p class="ql-block">12月1日五年级巡课</p><p class="ql-block">巡课教干:刘宝松</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1.五年级各位老师上课能够提前准备,并且准备充分,布置的作业量适宜,批改及时,对完成好的同学积极表扬,完成不及时或质量差的也能及时督促。</p><p class="ql-block">2.各班主任老师坐班及时,几乎每节课都会查看学生上课情况,认真负责。</p><p class="ql-block">3.五年级学生上课状态整体很好,这也归功于各老师对学生的严格要求。</p><p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block">1.对于回答问题不积极的,课堂参与不高的这部分同学,要重点关注,多提问多关注,建立自信心。</p><p class="ql-block">2.对上课注意力不及中的,容易走神的学生还学才去灵活方式督促。</p><p class="ql-block">3.各班主任需要和其他科老师沟通,针对一些很难听取老师建议的学生,多和家长学生沟通。</p> <p class="ql-block">12月1日六年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干:朱明娟</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1.各位老师都能基于前一天作业的情况,在学习新课前进行集中讲解,做到了有布置、有批改,有反馈,有讲解了,效果好。</p><p class="ql-block">2.老师们都能认真课堂观察,时刻关注学生,或随时提问,或随时让重复某句话,或课后交课堂笔记等等,尽可能的不放过每一个学生。</p><p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block">1.部分学生存在假学习现象,坐在那里看着很端正,听得很认真,但老师提问时,根本不知道老师讲的什么,人在心不在,老师们还需要再关注一下那些看似听课很认真的同学。</p><p class="ql-block">2.早读和下午的课堂一部分学生的学习状态不好,作息时间需要和家长沟通一下,在家做好督促,特别是晚上注意早休息。</p> <p class="ql-block"> 疫情阻断了我们亲密接触,但阻断不了我们教育的温度,暂时的分离是为了我们更好的相聚,让我们一起携手为孩子的健康保驾护航!</p>