冬寒语暖线上牵, 疫路同行名师研。——滨海县高中数学名师工作室(二) 研修简报

滨中创新

<p class="ql-block">  “教而不研则浅,研而不教则空”。疫情当前,改变的是教育形式,不变的是工作室只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐。这段时间,名师工作室全体教师在做好防疫、教学工作的同时,继续坚持有计划、有目的地开展线上教研系列活动。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为着力推进盐城市“学思融通”和滨海中学“5+2发展课堂”教学改革,积极发挥领航名师工作室的示范辐射作用,2022年12月1日,我县高中数学名师工作室按2022-2023学年工作计划安排,开展工作室专项线上研讨活动,本次研修活动以“新高考背景下数学解题教学的策略研究”为研修主题。全县高中数学名师工作室成员、滨中基础年级数学老师参加了本次线上活动。</span></p> <p class="ql-block">本次活动邀请盐城师范学院数科院段志贵教授为教师作关于《新高考背景下数学解题教学:要义、要素、要径》的专题报告。</p> <p class="ql-block">讲座专家简介:</p><p class="ql-block">段志贵,盐城师范学院教授,硕士生导师,全国数学教育研究会理事,全国教师教育课程联盟理事,江苏省数学教育专业委员会常委。主持完成全国教育科学规划国家级课题1项、省部级教研教改课题8项;发表学术论文90余篇,其中人大复印报刊资料库全文转载5篇,文摘1篇,20篇入选中国知网学术精要数据库(2011—2022)高影响论文;出版专著1部,省重点教材2部,一般教材5部;曾获国家级教学成果二等奖、首批国家级一流本科课程、江苏省教育科学研究优秀成果一等奖、天津市优秀教学成果一等奖等。</p> <p class="ql-block">段教授讲座主题为《新高考背景下的数学解题教学的要义、要素与要径》,主要阐述了在新高考背景下,进行数学解题教学的四条教学要义;解题教学的六要素:师、生、题、导、研、练;走向自然的“发问、发现、发省、发现”之“4F”解题教学的教学要径、案例实施和要径结构,以及这三者之间的关联。最后段教授勉励全体教师要勇于自我革命,才能跟上时代前进、社会发展、实践创新的步伐。</p> <p class="ql-block">滨海中学分会场学习现场。</p> <p class="ql-block">东坎高中分会场学习现场。</p> <p class="ql-block">东元中学分会场学习现场。</p> <p class="ql-block">工作室成员学习现场。</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">活动最后,名师工作室主持人陆建校长对本次线上教研活动做了点评总结,布置了学习工作。本次线上教研活动给教师们提供了一个交流学习、经验共享的平台,打开了教学思路,提高了综合能力。寒冬也有温暖,付出终有收获,坚信每一位老师在未来的教育道路上,定会绽放出属于自己的芬芳</span><span style="font-size: 18px;">。</span></p>

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