<p class="ql-block">为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度消减疫情对学校教育教学的影响，按照市、县关于疫情防控的决策部署，11月22日晚，我校立即启动线上教学工作方案，结合之前疫情期间线上教学工作经验，开展学生居家线上教学工作。</p> <p class="ql-block">依托学校教育信息化优势，充分发挥好“互联网+教育”的作用，利用网络平台面向全体学生提供线上授课、辅导、答疑等教育教学服务。进一步强化各处室、各年级组、各教研组、各备课组工作协作，积极调动广大师生、家长的力量，立足校情、学情，精准施策，加强宣传，坚决做好疫情防控工作、维护保障好广大师生生命安全。根据方案组织师生开展线上教学，并保障学生居家学习效果。</p> <p class="ql-block">巴彦县教育局也对我校线上课程给予了关注和支持，及时指导，为我们解决了线上教学的一些困惑。</p> <p class="ql-block">为切实抓好线上教学，确保线上教学有效落实,县教育局强化了“三级巡课”机制和县级区域学校“合作联动”机制。我校在县级行政部门、教研部门巡课的同时，进一步加大学校内部巡课力度，建立山后乡中心学校线上教学巡课工作领导组织。校长亲自抓，并实行中层领导包保责任制，明确分工，责任到人。包保责任人每天都要随机巡课4—8节，深入所包班级，全覆盖开展线上教学巡课工作。重点关注1.巡查师生线上教学实施情况。巡查师生教学准备、教学资源利用、教学环境管理、课堂教学实施、课堂教学效果五个维度。2.教师线上教学管理。巡查教师线上备课、授课、答疑、辅导、作业、批改等教学活动。3.巡查“双减”落实情况，合理安排线上教学进度，严格控制授课时长和作业量。 4.巡查“五育并举”落实情况。每天下午巡课结束后，包保责任人在肯定优点，指出不足，提出建议的思想指导下和被巡教师反馈交流，以便更好地提高线上教学效果。建立校级、县级区域“合作联动”共同体。线上教学期间，利用视频会议形式，每周召开1——2次交流例会或线上教研，由总负责人组织。交流例会上，包保责任人认真总结前几天线上教学工作主要做法、存在不足和下步如何改进，年级组之间相互学习、相互借鉴。学校负责做好会议记录，总结经验和不足，以便在县级“合作联动”活动中交流经验，取长补短，互促共进。</p> <p class="ql-block"> 全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经历了疫情洗礼的山后乡中心学校师生一定会更加珍惜这份来之不易的平安健康，用抗疫精神武装自己，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校园生活的新篇章。</p>