特色作业增实效，落实“双减”促质量

丰中张保文

为了全面落实国家“双减”政策和“五项管理”要求，今年以来，丰仪初中以作业管理为突破口，积极探索作业管理新途径，以实现“减负、提质、增效”为目的，结合校情、生情，积极推行作业管理“三化”举措，促进学生养成良好的作业习惯养成，有效提升学生作业水平和质量，助推教育质量提升。 一、作业布置个性化 　　在“双减”背景下，学生课后作业的布置既要合理更要创新。因此，学校积极倡导优化作业设计，展现学科特色和个性。老师们集思广益，精准施策，尽可能让作业呈多元化，用孩子们喜闻乐见的方式呈现。在日常作业布置方面，让孩子们运用思维导图、知识树、表格等形式，对所学知识点进行梳理、总结，减少了机械性抄写作业，符合学生认知规律，又能让每个学生在完成作业的过程中有获得感，让枯燥的文字类科目也有了“美术味”、“艺术味”。 七年级地理作业八年级地理作业七年级历史作业二、学科素养常态化 　　为激发学生兴趣，设计趣味性作业，学校发挥我校青年名师魏苏妹引领作用，设计了“学科素养展示”表，定期分年级、分学科开展学科素养展示活动，广泛征集学生作业作品，教师结合学科特点进行点评后，学校统一组织展览。 学生的一张张作品，图文并茂、形象生动、自我构建知识框架，使数理化知识不再枯燥，英语表达也不再无话可写，政史地生有了艺术性，提高了学科素养能力。 本学期，学校累计举行“学生学科素养展示”展评活动8期，共收交涉及各个年级的数、语、外、政、史、地、生等全科作品800余份，展示优秀作品500余份。通过活动极大地调动了学生的作业兴趣和学科兴趣，得到家长和师生一致好评，成为学校一道亮丽的风景线。 六年级学科素养展示一幅幅精美的学科展示图七年级语文学科素养展示三、能力提升多元化 　　作业的核心目的是使学生获得知识、提升能力。为此，学校紧紧依托优秀传统教育、安全教育、爱国教育、感恩教育等主题载体，广泛布置各类主题的手抄报、板报作业、演讲比赛等多样化作业，引领学生走进时代、体验生活。开展了以爱国主义、中华优秀传统文化、安全教育为主题的班级文艺比赛活动，丰富了学生的认知面，开阔了学生的眼界。 近期，学校结合党的二十大召开，积极掀起报告精神进校园热潮，通过氛围营造、集中宣讲、专题观看、国旗下讲话、主题班会、文化专栏等方式，倡导学生厚植爱国情怀，争当时代少年，以奋斗的姿态投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中，做好新时代接班人！ 　　学校通过“三化”举措活动，有效贯彻“双减”工作落实，提升了教师对作业的理解，增强了学生的学习兴趣，又给学生提供了展示自我的平台，相互交流、取长补短，以榜样促习惯。下一步，学校将继续秉承立德树人初心，牢记教书育人使命，立足教学，不断拓宽作业的广度度与宽度，让每个孩子都有出彩的机会，努力实现学校教育教学质量有效提升。