青蓝相接,薪火相传;携手共进,一路芳华——记古城小学“青蓝工程”赛课活动

高陵教育

<p class="ql-block">  学校因学生而灵动,</p><p class="ql-block"> 教师因奉献而精彩,</p><p class="ql-block"> 教学在互助中相长。</p><p class="ql-block"> 为促进青年教师快速、健康的成长,提升教师队伍的整体教学水平,本着“相互促进,相互学习”的原则,11月中旬,我校积极开展“学研联动,同心向党”的青蓝工程赛课活动。</p> 赛前磨课 <p class="ql-block">  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,赛课前,各学科教研组召开专项磨课活动,参赛教师进行说课,阐述自己的教学目标、教学思路、教学结构和教学方法。教研组教师们各抒己见,好的地方给予肯定,不足之处提出合理化建议,使参赛教师的教学更为精进。</p> 教学风采 <p class="ql-block">  参赛教师积极响应,课前充分准备,精心设计,在课堂中采用多种多样的教学方法。课堂教学内容丰富,每节课精彩纷呈,各具特色。接下来让我们一起走进教师们的课堂,见证她们和孩子们的风采吧!</p> 周静老师 <p class="ql-block">  周老师执教的是四年级《Unit 5 Dinner’s Ready》,周老师准备充分,精心设计教学环节,课堂简洁而有力,扎实而有效。利用歌曲导入、分组比赛、游戏操练等多种教学方法吸引孩子的注意力,活跃了课堂氛围,让孩子们在学中玩,玩中学。</p> 陈瑶老师 <p class="ql-block">  陈老师执教的是四年级《认识平行四边形》,教学过程中教态沉着稳重,语言表述不急不缓,井然有序,胸有成竹。教学流程自然,教学结构完整,教学设计合理,教学方法灵活,关注学生已有的生活经验和知识基础,准确地把握教学的重难点。通过猜图形的游戏激起学生浓厚的学习兴趣,列举校园中存在的平行四边形让学生发现数学和生活息息相关,引导学生以小组探究的方式发现平行四边形的特点,让学生成为课堂的主人!</p> 秦雪黎老师 <p class="ql-block">  秦老师执教的是一年级《影子》一课。识字教学是低年级课堂教学的重点,然⽽识字过程⼜是⼗分枯燥的,尤其是低年级的孩⼦注意⼒容易分散。这堂课的设置符合孩⼦的年龄特点和⼼理特征,课堂活泼有趣,能吸引孩⼦们的注意⼒。在中途利用手势歌的方式帮助学生集中注意力,孩⼦们兴趣盎然,学得愉快,学得有趣。</p> 杭颖红老师 <p class="ql-block">  在《平行四边形面积》的教学过程中,杭老师鼓励学生自己去观察发现,引导孩子通过一剪一拼割补的方法动手操作,主动探究面积的推导过程,从而感受数学学习中的转换思想。</p> 朱婷婷老师 <p class="ql-block">  朱老师讲授的是《耐久跑》,以棋王争霸赛形式拉开序幕,在分组找棋子、连成五连珠形式,练习耐久跑的同时,也锻炼了学生的观察力和注意力;然后用分组定时跑方式,进一步锻炼学生调整呼吸、保持节奏稳定、步幅均匀的控制能力;最后在瑜伽拉伸中结束。</p><p class="ql-block"><br></p> 评委风采 <p class="ql-block">  学校高度重视,每节课上,我们都能看见领导评委们认真聆听,谨慎打分的身影。学校老师们也积极参与,认真听课,做好听课记录,课后给予许多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">  “一花独放不是春,百花齐放春满园”,此次活动的展开,不仅为青年教师提供了展示的平台,同时“师徒相长,共同进步”也成了我校一道美丽的风景线。相信每一次的锻炼与展示,都会让古小的教师越来越优秀。让我们携手同行,共同谱写古城小学新篇章!</p>

教学

老师

学生

课堂

教师

平行四边形

教学方法

青蓝

分组

参赛