<p class="ql-block">迷宫游戏是幼儿喜欢的一种益智类游戏，在一次饭后散步的时候，我们来到了枣树林，华晨大声的说了一句，“咦，大苹果迷宫哪里去了”随着华晨的声音，好多小朋友都开始七嘴八舌的议论纷纷 ，望着他们迷惑不解的模样，我就告诉他们上周末迷宫已被拆掉了，听到这个消息，梓璇张口就说:“老师，咱们自己搭建个吧？”于是在大家的一致同意下在室内开始了迷宫搭建。</p> 迷宫怎么画？ <p class="ql-block">枣林的迷宫，绘本上的多种多样好玩的迷宫游戏给了我们前期的经验，没有老师指导，现在直接让他们上手画出迷宫，不知道能画出来吗，带着担心，幼儿第一次的迷宫图新鲜出炉了，我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block">有的不像迷宫</p> <p class="ql-block">攀爬架和迷宫混搭型，有创意，哈哈😃</p> <p class="ql-block">有几个孩子直接就画了循环路线</p> <p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block">虽然幼儿对迷宫有了些许的了解，也有了一些走迷宫的经历，但是大部分幼儿在绘画迷宫的时候，难以结合迷宫的特点表征出来。</p><p class="ql-block">绘画后的交流，帮助幼儿分析问题，梳理关于迷宫的经验，引发幼儿深刻体验与下一步的思考。</p> 再次画迷宫 <p class="ql-block">再次画迷宫的时候，我们讨论了几个问题。</p><p class="ql-block">1迷宫的起点和终点如何来区分？</p><p class="ql-block">2如何保证迷宫顺利通过？</p><p class="ql-block">邵子城:首先要画出迷宫的起点和终点，只要他们俩不重合在一起就行了，不在一条线上也可以。</p><p class="ql-block">俊雅:可以用那个弓形的门标志出来出口和入口。</p><p class="ql-block">梓璇:我画的时候，我们可以先画出一条正确的路。要想顺利的走过那个迷宫，我们可以用脚试一试，用脚在里面走一走。</p> <p class="ql-block">分析:孩子们在直接感知 、实际操作，亲身体验中进一步探究和解惑。</p><p class="ql-block">经过这一次的绘画，幼儿绘画的经验也有了一些上升。基本上画出了迷宫的基本结构。</p><p class="ql-block"><br></p> 迷宫怎么搭？ <p class="ql-block">搭建迷你版的迷宫</p> <p class="ql-block">分析:孩子们在建构区用最喜欢的彩色积木，根据设计图纸，开始了搭建。</p><p class="ql-block">艺涵:迷宫太小了，我想进去走走，脚进不去，能搭建一个能走的迷宫吧？</p><p class="ql-block">子宸:我们用大积木搭建不行吗？</p><p class="ql-block">于是开始约定搭建他们可以走一走的迷宫。</p> 搭建能走的迷宫 <p class="ql-block">在室内商量怎么能搭建出才能走的迷宫。</p> <p class="ql-block">搭建中</p> <p class="ql-block">搭建好了，我来走走试试吧！</p> 各种材料搭建的迷宫 <p class="ql-block">由于天气寒冷，不能在户外游戏，他们就把教室里所有能搭建的东西都拿出来用一下。</p> <p class="ql-block">分析:孩子们为了自己的想法，积极探寻实践，判断适宜的场地与材料，最后体验到创造，坚持，努力带给自己和他人的喜悦与成功。。</p> 聪明的路线 <p class="ql-block">孩子们在教室里找到了彩色拼插玩具，给迷宫标注了可以出去的路线。</p> 活动的价值 <p class="ql-block">一提高空间思维能力</p><p class="ql-block">迷宫游戏是一个空间结构建造的游戏，也是城市大小道路的缩影，玩迷宫的游戏可以促进孩子的空间推理能力，同时还有助于提高方向辨别的能力，不同形状，不同形态的迷宫游戏都可以能提高孩子们认知能力。</p><p class="ql-block">二培养观察能力，专注力。</p><p class="ql-block">搭建迷宫需要孩子们仔细观察迷宫的局部与整体，来判断通往出口的正确线路线。他们在搭建的时候是一边判断一边前进，直到最终找到正确的出口。这样不仅能培养孩子的观察能力和思考能力，同时也有助于提高孩子们的注意力。</p><p class="ql-block">三培养主动探索能力。</p><p class="ql-block">在孩子们进行玩迷宫游戏的时候，他们会主动的去寻找出口，当他们通过自己努力找到出口的时候，能获得收获的成就感。成功的找到出口，这样也能增强孩子们的自信心。</p><p class="ql-block">《指南》指出要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，在以后的游戏中，我将继续观察和关注幼儿还能搭建出不一样的迷宫。同时也为孩子们的后续探索和学习提供持续的支持和关注。</p><p class="ql-block"><br></p>