“云”上耕耘静待花开

未来可期

疫情之下，网课成了学生居家学习的主要形式，那如何做到让冰冷的屏幕传递师生之间的交流？如何让学生获得实实在在的提高和收获呢？ 课前 　　西街小学五年级组各科老师在学科组长的带领下开展了线上教研活动，针对如何合理安排教学内容，精心设计教学过程，缩短线上教学时间，让教学活动更生动，更具吸引力，提高教学效果等方面展开研讨。 课上 　　（一）线上教学形式多样化 使用直播形式进行线上教学，进行线上教学，听课过程中，遇到重难点，及时讲解，消除学生疑惑，同时为提高学生参与度，随时点名提问，提高学生上课积极性。 使用腾讯会议，开启视频互动，通过摄像头及时了解学生上课状态，同时，利用平台课件讲解课堂知识点，吸引学生注意力，提高学生听课积极性。 利用钉钉家校本布置班级群作业，原则上每个学生每天都提交作业，教师每天批改反馈，追踪作业，微信群有针对地提醒家长按时提交作业。 （二）互动较方便 除了课上互动，适当留时间让学生写一写，有利于知识的消化和吸收。课余时间只要学生有问题私信，无论何时都能及时回复解答，学生还可通过观看回放再学习。 　　老师们上完课后都能抽出一定的时间对孩子进行心理疏导，对疫情、安全和满意度等进行叮嘱，线下教学中的1530线上也能落实到位。各班主任利用课余时间严格按照上级要求进行疫情排查。 　　除了语文、数学、英语、科学、道法等，还开设音乐课、体育课、美术课、阅读课、综合实践课等，充分发挥学生“居家”学习的独特优势，让课程丰富多彩，更吸引学生。 　　五年级分管校级领导周主席每节课都会“走进”课堂，过程中发现问题及时提醒、解决；对做的好的老师及时表扬、鼓励，提高了老师们的线上教学的积极性。 　　整个教学中，涌现很多表现优异的老师，为我们树立了榜样，语文老师王华秀在上语文课时，特别关注学生课堂习惯，提醒学生注意坐姿和上课精神状态；英语老师葛文茹工作积极负责，对学生有耐心；美术老师孟庆洋在给五年级三个班上美术时，人数较多，怕一人关注不到全体同学，便邀请音乐老师董晶帮助自己维持纪律，董晶老师就像在自己的课堂上一样面面俱到，她们团结一心、认真负责的工作态度，值得每位老师学习。 　　上网课，爱国主义教育、安全教育同样不能忽视。 周一，利用线上升旗仪式，在庄严肃穆的仪式中，让学生的爱国情怀得到升华。 五年级组以主题班会的形式加强对学生的安全教育，把防一氧化碳中毒、交通安全教育、疫情防控落到实处。 课余 　　当天课程结束，孩子们稍作休息，便开启了作业模式，看看我们的精彩展示吧！ 　　学生的课余生活里不只是书面作业，学生们或读书，或实践活动。老师们利用学校里没有的资源，比如灶具厨具、劳动工具、新鲜食材、手工用具等，最大程度丰富学生居家学习的形式和内容，让学生的课余“生活”更丰富丰盛、多元多彩。 　　手抄报、诗配画、讲故事小视频让学生们的课余生活既丰富又立体灵动。 总结 　　学，然后知困，教，然后知不足，每天课程结束后，五年级组认真总结，查找问题和不足，以期待更大进步；对于老师们的优异表现，年级组丝毫不吝啬溢美之词，鼓励老师们长足发展。 　　校领导从每日总结里面发现，老师们为了上课能够关注到每一位学生的表现，自己掏腰包买下腾讯视频会员，为了支持老师的工作，毫不犹豫的给老师报销了这笔钱。 　　五年级的学生们深受感动，纷纷表示一定好好学习，用最好的成绩回报每一份努力和付出。学校领导对孩子们的线上上课的重视和认真负责，也得到了家长们的一致好评！ 　　隔屏不隔情，隔空不隔爱，五年级利用多种方法形成“求实、务实、踏实、扎实”的线上教学氛围。在学校的引领下，五年级老师守正创新，用自己的辛勤付出践行“办好人民满意教育”的庄严承诺。