<p class="ql-block"> 为进一步提高教师的专业素养和教学能力，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，展示教师组织教学活动的能力，给教师提供一个展示自我、交流分享、共同提高的机会，我园开展了公开课观摩及研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 每位教师根据班级幼儿的年龄特点和兴趣需要，巧妙构思，认真地准备此次活动，精心准备课件和教具，反复修改教案和研磨课程。让幼儿在情景化、游戏化的活动中，激发幼儿的学习兴趣，培养自信心和学习能力。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，体现了以游戏为主，使幼儿在玩中体验、玩中感悟、玩中学习，为幼儿的主动发展创造了条件。</p> <p class="ql-block"> 每次活动结束后老师们集中交流进行评课，执教老师对自己的活动进行说课反思，听课老师从目标的达成度、幼儿的参与度、教师的教态、活动的价值等几个方面入手，对上课教师的课堂进行细致的评价，给予了大家宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课活动的开展，不仅提升了教师自身的专业素养，加强了园内教师之间的交流和学习，同时也有效促进了西苑幼儿园教师间的互助共学，为全体幼儿教师的专业化成长提供平台。</p>