朱寨镇中心幼儿园小一班主题活动——《我的小手真能干》

朱寨中心幼儿园

课程起源 午睡起床时时： 一天，孩子们午睡准备起床，有个别孩子尝试自己穿衣服，但大部分拿着衣服坐在那里一动不动，我走过去询问：时章泽你怎么不穿衣服呀，他委屈的说着：老师，我不会。我一边说着一边引导他把衣服穿好，在我的帮助下他顺利穿好衣服，在我的鼓励下，其他小朋友也尝试自己穿衣服。美工区操作时：老师，老师我捏不动这个粘土；老师，老师，我打不开这个盒子；小手用点力就可以啦，再试试看。晨间锻炼：老师，我好热，我都出汗了。出汗了，先把扣子解开。老师，我不会…… 　　小班幼儿自我意识开始萌芽，它包括自我认识，自我体验，自我控制，要让孩子学会自我控制，首先要让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个人身体的一部分是孩子们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象真正的探究却是缺乏的，所以要让孩子们真正认识自己的小手，了解小手的造型，作用等，才能控制好自己的小手，多让小手发挥他们应有的作用，通过主题活动一系列的展开发现小朋友对小手兴趣点很是浓厚，他们也产生了很多的小问号，如何来回答所产生的疑问呢？我们都做了些什么呢，大家就来一起看看吧。 问题的产生 　　我们已经是小班的小朋友了，要学很多的新本领，干很多的事情，我们的小手能干些什么呢，一起来说一说！ 关于小手，你知道什么？ ——我的手心里有很多条线，手指上也有——我发现我的手指不一样长。——我的每个手指上面都有指甲呢，我的大拇指指甲上还有一块白白的东西呢？——快看我的手指可以变成一只孔雀 认识小手 　　小朋友，我们每个人都有一双手，现在让我们来认识一下我们的手指吧 哇！原来我们的小手长这样，我还是第一次认真观察自己的小手呢！ 小手，本领大 能干的小手还有什么不一样的本领吗？ 语言活动：《千变万化的手》 绘本的封面上是谁的小手呢？是你的？是我的？我们比比看。伸出手进行比比看。哇，原来是宝宝的手。那我们看看今天老师的绘本为什么是一双小小手呢？ 科学活动：《手指变变变》 美术活动：《我的小小手》 音乐律动：《三只小熊》 如何保护小手呢？ ——要认真洗手，才能消灭细菌——往手上抹油也可以保护我们的手——不能用手去碰脏东西，这样我手就变脏了——我们还要经常剪指甲，这样细菌就不会跑到指甲缝里啦。 七部洗手法小手，传递爱 又是一周，我们保持爱的距离，挥一挥小手，道一声早上好！在幼儿园里的日子里，我们能近距离的拥抱问号，会通过小手，我们依然能够传递对彼此的思念和温情。 快来瞧瞧小手传递爱的花样打开方式吧 通过此次课程活动激发了孩子们对手的喜爱和保护之情。通过小手的本领与日常生活的联系，体会到了手对我们日常生活的重要性。我们将活动以游戏的形式渗透其中，让孩子们在玩耍中，不知不觉了解自己的小手，记住了手指的名称，我们也将跟随孩子的脚步，继续以“小小手，大本领”为主题，不断地探索与发现。