<p class="ql-block"> 文字是有温度的，读书是温暖的，让我们在阅读中分享，在阅读中开启思维，在阅读中体悟成长。</p> <p class="ql-block"> 今年我有幸阅读了周念丽教授的《图说幼教》受益匪浅。</p> 图书简介 <p class="ql-block"> 《图说幼教》记录了作者6年来在一些国家看到的学前教育实景，除了摄入眼帘的照片外，还有启迪性的思考。全书分为三大板块，分别是：他山之石的启迪、基于幼儿视角的思考与幼儿教师的心灵对话。在阅读的过程中，读起来较为轻松，但引发的思考却是深邃的。</p> 精彩章节 <p class="ql-block" style="text-align: center;">01谁偷走了幼儿的笑容</p><p class="ql-block">“你幸福吗？”国人一度在大街小巷被媒体人追问这个问题，“主观幸福感”一词也随之为人们熟稔。作为幼教工作者，我们自然也很想问问幼儿“你们感到幸福吗？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 02 让幼儿在生活活动中获得自尊</p><p class="ql-block"> 幼儿通过生活中的劳动，体验自我价值感和能力感，表现出愉悦的情绪和专注的态度，在获得成功感的同时，他们也收获了自尊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 03让幼儿在游戏活动中体验自豪</p><p class="ql-block"> 简单的“抢椅子”小游戏，幼儿赋予了新的玩法——让同伴坐在了自己“抢”到的椅子上。他灿烂的笑容告诉我们，他为自己的行为高兴，也为与小伙伴分享胜利果实而自豪。我们也有理由坚信，孩子会因这种自豪感，产生更多的分享、合作等亲社会行为。</p> 推荐理由 <p class="ql-block"> 《图说幼教》这本书让我得到了一次心灵的洗礼，告诉我不仅仅要爱孩子，更要学会如何爱孩子。</p> <p class="ql-block"> 书中有太多让我感动的点睛之语，也有很多让我受益匪浅的道理，让我明白作为一名教育工作者更重要的职责是让孩子在爱的环境中建立起稳定的安全感和自信，让孩子形成完整的人格远远重要于知识的传授。</p> <p class="ql-block"> 学有所思，学有所获，我将珍视这份厚重的礼物，通过科学理念的引领不断反思反省自己的教学行为，以期更好地促进幼儿的学习与发展！</p>