<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点；幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径；社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。</p><p class="ql-block"> 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。</p><p class="ql-block"> 为了提高教师社会领域教育的专业素养，促进教师专业化成长，我园于11月28日-30日，开展了为期三天的教师社会领域公开课展示活动。</p> 精心准备 优化设计 <p class="ql-block"> 活动开始前，老师们紧紧围绕社会领域核心价值目标，根据幼儿的年龄特点和发展水平，结合自身专业及教学风格，充分挖掘教材内涵，组织教学活动。</p><p class="ql-block"> 从活动主题的确定、目标的设定、活动的组织实施再到平行班的反复试课，在同事们无数次的打磨调整下，最终形成最优的教学设计。</p> <p class="ql-block">社会领域活动评分表。</p> 百花齐放 精彩课堂 <p class="ql-block">小班社会领域活动:《神秘的魔盒》</p><p class="ql-block">执教人:张深兰</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.体验放松、愉快的情绪，减轻分离的焦虑感。</p><p class="ql-block"> 2.愿意参与游戏活动，初步熟悉老师，亲近老师。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《心情不好的时候》</p><p class="ql-block">执教人:陈汉菊</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1．懂得保持积极、愉快情绪的重要性。</p><p class="ql-block"> 2.学习将消极情绪转化为积极情绪的方法。</p> <p class="ql-block">小班社会领域活动:《能干的小手》</p><p class="ql-block">执教人:文晓佳</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿认识自己的小手，知道手能做很多的事情。</p><p class="ql-block"> 2.激发幼儿自己的事情自己做的意愿。</p><p class="ql-block"> 3.帮助幼儿初步掌握保护双手的方法。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《我爱祖国》</p><p class="ql-block">执教人:王家敏</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.知道自己是中国人，丰富对祖国的了解。</p><p class="ql-block"> 2.知道10月1日是国庆节，增强热爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《世界各地的礼仪》</p><p class="ql-block">执教人:孙鉴龄</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.了解世界各地人们的生活习俗和礼仪。</p><p class="ql-block"> 2.学习一些简单与外国人打招呼的方式。</p><p class="ql-block"> 3.感受世界各地丰富、有趣的文化，学会尊重不同的文化习俗。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《看电影》</p><p class="ql-block">执教人:陈雅妍</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.体验看电影的快乐，在情境中了解看电影的规则和礼仪。</p><p class="ql-block"> 2.学会对号入座，在观影时能遵守规则，做到文明观影。</p><p class="ql-block"> 3.了解电影票的基本信息。</p> <p class="ql-block">小班社会领域活动《开火车》</p><p class="ql-block">执教人:符小月</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.能正确大方地说出自己的姓名、性别和年龄。</p><p class="ql-block"> 2.积极参加游戏活动，体验一起做游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《快乐岛》</p><p class="ql-block">执教人:陈小芬</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.幼儿在空间越来越小时，能积极想出靠、贴、抱等方式减少自己所占位置的大小。</p><p class="ql-block"> 2.通过小组合作游戏，体验同伴互相的快乐。</p><p class="ql-block"> 3.在游戏过程中，能学会谦让他人。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《幼儿园里的树》</p><p class="ql-block">执教人:邢霞满</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.认识幼儿园里的树，充分感受幼儿园自然环境的美。</p><p class="ql-block"> 2.喜欢幼儿园，喜欢大自然，树立爱护环境的环保意识。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《爱开玩笑的纳纳》</p><p class="ql-block">执教人:李雪芳</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.能理解恶作剧对他人情绪的影响，能感受到他人的情绪。</p><p class="ql-block"> 2.知道朋友之间互相尊重、友好交往的重要性。</p><p class="ql-block"> 3.能以尊重的态度对待他人。</p> <p class="ql-block">小班社会领域活动:《好吃也要忍一忍》</p><p class="ql-block">执教人:林小燕</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.知道不经允许不能拿别人的东西，懂得做客的基本礼仪。</p><p class="ql-block"> 2.体验礼貌做小客人的快乐。</p><p class="ql-block"> 3.大胆地用语言表达“忍一忍”的好办法。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《爸爸妈妈吵架了》</p><p class="ql-block">执教人:卢玉娟</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.理解故事内容，学习方格子老虎怎样在爸爸妈妈吵架时想办法解决问题，体会生活中的爱。</p><p class="ql-block"> 2.懂得要为别人着想的道理，进一步萌发关爱他人的情感。</p> <p class="ql-block">小班社会领域活动:《神秘的魔法盒》</p><p class="ql-block">执教人:周海韵</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.体验轻松、愉快的情绪，减轻分离的焦虑感。</p><p class="ql-block"> 2.愿意参与游戏活动，初步熟悉老师，亲近老师。</p> <p class="ql-block">大班社会领域活动:《名字的秘密》</p><p class="ql-block">执教人:冼芳艳</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.感受中国姓氏的丰富，了解名字的独特，找到家族归属感。</p><p class="ql-block"> 2.大胆交流自己名字的故事，体会父母的期望，增强自信心和自豪感。</p><p class="ql-block"> 3.体验姓氏的传承，尝试给娃娃起名字。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《石头剪刀布》</p><p class="ql-block">执教人:李会霞</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.学会民间游戏"石头、剪刀、布"的玩法。</p><p class="ql-block"> 2.能遵守游戏规则，体验民间游戏的乐趣。</p><p class="ql-block"> 3.体验与同伴一起活动的乐趣，增强团队意识。活动重难点：学会玩"石头、剪刀、布"游戏。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《我们一起玩》</p><p class="ql-block">执教人:韦小佩</p><p class="ql-block">活动日标：</p><p class="ql-block"> 1.学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交谈。</p><p class="ql-block"> 2.在交往中分别体验被拒绝、被接纳的感受。</p><p class="ql-block"> 3.学习以积极的态度、友好的方式与人合作。</p> <p class="ql-block">中班社会领域活动:《爱开玩笑的纳纳》</p><p class="ql-block">执教人:蒲雪芬</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.能理解恶作剧对他人情绪的影响，能感受到他人的情绪。</p><p class="ql-block"> 2.知道朋友之间互相尊重、友好交往的重要性。</p><p class="ql-block"> 3.能以尊重的态度对待他人。</p> <p class="ql-block"> 此次社会活动大部分老师能根据新学期幼儿园生活和社会热点设计活动教案，如《能干的小手》、《我爱祖国》、《名字的秘密》等。</p><p class="ql-block"> 活动中，老师们巧妙的运用实物、教具、多媒体等直观教学手段和生动形象、富有童趣化的教学语言，把孩子们带入到轻松愉悦的活动氛围，把知识点融入到一个个生动有趣的游戏中，孩子们在老师的引导下或激情表达、或动手操作、或情景模拟、或参与游戏，真正做到了让幼儿在玩中学、在学中玩。</p> 智慧碰撞 扎实教研 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。每天的观摩活动结束后，保教主任都会带领老师们进行集中评课反思和研讨活动。</p><p class="ql-block"> 首先由授课教师对课程设计意图、活动目标、以及教学流程进行具体的分析与反思，其他观摩教师再根据自己听课的感受和课堂效果，从多个不同角度积极发表自己的观点与见解，对授课教师提出建议，交流心得。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困”。本次活动的有效开展，不仅为教师搭建了学习交流的平台，凝聚集体智慧，同时也实现了教师的自我学习、自我反思、自我成长、互相学习、互相交流中汲取能量不断提升，我们也将会在专业成长的道路上继续前行……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一场智慧碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次头脑风暴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一段思想对话</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用专业为领域赋能</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用硕果为成长共享</p>