<p class="ql-block"> “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”此时，校园应是书声琅琅；此刻，校园该是笔声沙沙；新一轮的疫情让这一切没有如约而至，线下教学又一次按下了暂停键。但是别样的课堂，同样的收获，学习不停止。</p> <p class="ql-block"> 为了打造线上高效课堂，更好地落实“双减”政策，提高初中英语线上教育教学质量，2022年11月30日下午16：00，初中英语名师工作室六位成员及部分学校的英语教研组长如约相聚“云端”，聚焦线上教育教学，共研初中英语“线上教学策略”。 会议分三部分进行。首先，由王敏老师进行发言，她对待工作特别认真，她提前在腾讯会议上预约好了时间，并且制定了详细的部署计划。她提前一天让我们围绕如何提高线上课堂教学效果，如何纠正发音，如何布置作业及批改作业，如何组织单词短语听写和课文背诵等方面进行深入地探讨。</p> <p class="ql-block"> 会议的第二部分是各个学校的名师发言。首先发言的是实验中学的梁俊彩校长，梁校长说她授课采用的是钉钉直播中的在线课堂，可以观察到课堂中每个孩子的学习状态，她说网课不同于线下教学，在这个阶段，我们一定要把握好节奏，更要一丝不苟得做好每个环节，绝不盲目赶进度，而是扎实地落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和能力目标，把好语音关，每一个模块的单词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二个发言的是来自烟庄街道办事处中学的梁亚杰老师，她通过腾讯会议的形式来讲解新课效果特别好，在教学中，注重培养学生听、说、读、写能力的培养，她详细地阐述了阅读课的教学模式和阅读策略,提供了切实的做法和操作性强的实例。</p> <p class="ql-block"> 来自崇文街道办事处中学的张银霞老师通过钉钉在线课堂，讲授新课，复习旧知识，通过学生的听课时长来查看学生的学习状态，通过钉钉作业布置，检查学生的知识掌握情况。她认为线上教学必须重视学生“写作”能力的培养，每周至少一节“写作课”，及时给予写作方法指导。</p> <p class="ql-block"> 来自崇文街道办事处中学的张威老师加强线上教学师生互动，精心备课，注重师生互动和反馈。课前让组长点名，记录考勤，督促学生按时参与课堂。在PPT上设置题目，采用抢答或提问的方式互动。利用钉钉会议、腾讯视频等方式在线监督学生上课的状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 来自实验中学的王红梅老师，年轻有激情，利用钉钉会议、腾讯视频等方式精讲多练，多让学生表达，教学要点讲透练透。按质按量卡住作业，全批全改，及时和家长沟通了解学生的网课情况。她认为利用思维导图背诵文章，提取关键词并使关键词形象化，这是一个思考记忆的过程。通过联想在脑海里成像，把导图像照片一样拍到脑海里。把导图当做回忆的线索，背诵文章。然后在背诵课文的基础上再进行相关话题的输出，也就是写作。</p> <p class="ql-block"> 这次研讨会议的第三部分由全体名师工作室成员及各个学校的教研组长交流分享，来自崇文街道办事处中学的英语教研组长朱瑞敏老师分享了如何督促学困生积极投入线上学习活动的方法。针对学困生自律性较弱，她提出让学困生时刻感受到教师对他们的关注，师生可以开展小型视频会议，效果较好。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，研然后明方向。此次活动充分发挥了名师的引领作用，为老师们指明了线上教学前进的方向，起到了教师之间的传帮带作用，调动了教师教研的积极性。</p><p class="ql-block"> 凝心聚力共携手，共研共进促发展。“线上教学”开始之日，也是“线上教研”开启之时。在这个特殊的时期，名师工作室所有成员将众志成城，携手共济，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，充分利用、整合优质教育资源，为闻喜教学助力。让我们秉持初心，不负使命，携手共克时艰，一起向未来！</p> <p class="ql-block">文字编辑：张银霞 朱瑞敏</p><p class="ql-block">审核：王敏</p>