<p class="ql-block"> 银杏微霜，冬日暖阳。为进一步总结教学工作中的得失，推动素质教育质量的稳步上升，11月28日，建昌营小学组织召开了六年级教师工作交流会。这次交流会以“明现状 寻方法 提质量”为主题，邵庆校长、业务副校长李蕊、教导处领导及六年级全体老师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 交流会一开始，各科任课老师按序发言，介绍了所执教班级学生的学习情况，一致认为，六年级学生普遍存在的问题有：一是学习氛围不浓厚，自驱力不够，缺乏学习主动性，有畏难情绪；其次，学生学习出现两极分化；三是部分家长对学生监管力度不够，家校合作不到位。接着，结合各自学科特点，分别对前半期各自学科教学情况及存在问题进行了剖析，以及对后阶段的教学计划、策略交流分享。</p><p class="ql-block"> 会中各科老师各抒己见，群策群力。教师们共同认为在接下来的教学中要做好针对性辅导，努力提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯。<span style="font-size:18px;">同时，各科老师分享了个人班级管理与教学的经验，方法别出心裁，各具特色；也提出自己的困惑，引发大家的探讨。</span></p> <p class="ql-block"> 教导周主任从英语和综合学科角度，对目前的学情进行了具体的分析，尤其是对存在的问题进行了透彻的剖析，并结合学科特点，对老师们期末复习的方向进行了更加明确的指导，要求各学科复习要有计划、有方法，循序渐进、分散难点、稳步提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张主任针对六年级数学学科的现状加以分析，提出以下几点：1、在课堂教学上下功夫。尽量采用多媒体教学，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率。实行启发式教学，做到以学生为主体，引导学生质疑问难，注重学生能力的培养，创造宽松民主的教学氛围，使教师教得轻松，学生也学得轻松，达到事半功倍。同时指导学生学会对知识的总结、对题型的归类，达到举一反三，触类旁通的效果；2、加强课外辅导。坚持集体辅导和个别辅导相结合的原则，查漏补缺，抓两头、促中间，让每个学生在原有的基础上都有所提高； 3、发挥小组长的作用，让她们不但能检查老师布置的学习任务，还能处理好组员之间的关系，促使组员之间相互协作，互帮互助。</p> <p class="ql-block"> 接着，李副校长根据现阶段教学工作情况再次强调：</p><p class="ql-block"> 1.老师们要有忧患意识和必胜的信心，<span style="font-size:18px;">树立质量意识，行之有效。注</span>重课堂教学效率，<span style="font-size:18px;">上好复习课，教之有法。进行科学地练习，</span>练规范、练速度、练成效；</p><p class="ql-block"> 2.既要有决心又要有方法，从抓思想教育开始，讲究交流方式，加大问题生的教育，把他放在自己的视线下，有耐心，切记急于求成；</p><p class="ql-block"> 3.注重团队一起前行，平时多教研，取长补短，并加强家校配合。</p> <p class="ql-block"> 最后，邵校长进行了总结，充分肯定了六年级老师们以往的教学成果，鼓励所有教师在有限的教学时间内，及时把握学生学习状态和心理健康，要一如既往地抓习惯、讲方法，变压力为动力。牢记使命、责任与担当，要紧紧围绕学校工作大局开展工作，互帮互助，兢兢业业，发挥大家的集体智慧，进一步深化落实“双减”政策，打造“减负高效”课堂，全面做好小学最后阶段的教育教学工作。同时，邵校长也提出，学校要做好服务，为毕业班创造宽松的教育教学环境。老师们和学生有任何困难，学校都会竭尽所能解决，让大家没有后顾之忧，安心、放心、舒心地开展教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 此次交流会的召开，体现了学校对六年级毕业班教育教学工作的高度重视，促进了教师间的相互交流，明确了下一步工作的方向和目标，更增强了六年级教师做好教育教学工作的动力和信心。教师们将以百倍的精神，齐心协力，砥砺奋进！</p> <p class="ql-block">编辑：张晓杰</p><p class="ql-block">审核：李 蕊</p><p class="ql-block">总审：邵 庆</p>