<p class="ql-block"> 线上教学成为当下抗击疫情期间的新型教学方式，也成了师生链接的纽带，让各位与直播不搭边的一线教师纷纷变身“直播达人”。线上教学已经开播几周了，一线老师们的“直播”生活还好吗？</p> <p class="ql-block"> 清晰地记得，当我们接到学校通知让进行线上直播教学那一天，让我这个从事线下教学将近20多年的老师来说心情是紧张，不安的。线上教学如何操作，如何实现“空中教学”，如何让孩子们在家也能学有所获，如何利用这些平台跟家长更好地沟通等等，可以说脑子里是一片空白。但为了线上教学顺利进行，我和同事们线上沟通学习，进行视频会议，对“钉钉”、企业微信等平台的使用不断进行无数次调试、反馈、再调试、反馈……</p> <p class="ql-block"> 虽然前期准备工作做得已经非常充分了，但是当第一次打开直播还是有点手忙脚乱。看到屏幕前自己，看不到孩子的身影，我自己一个人对着屏幕问：“能看到我吗？能听到我说话吗？”这时，看到屏幕前许多家长打来的字幕“能”字，这无声的回应让我这个悬着的心也放下了。直播过程中，因声音太嘈杂，赶忙关闭了全体静音，但随之而来与学生的互动字幕也没了，点了半天也没弹出字幕，没有了声音，没有了字幕，我一时也慌了，心想，他们在那边能听到吗？再问，这时在屏幕上也看不到任何回应，我自己在屏幕前像个傻子一样自顾自地说，心里完全没有了底气，还在担心我讲的内容他们能听到吗？胆战心惊地讲完了这堂课。等一下课，我就通过微信询问学生，学生反馈意见时说：“老师，你厉害全程露脸。”还有人说“老师，好长时间没见你了，感觉很亲切。但建议你下次直播一定要开美颜。”我苦笑不得，他们哪里知道我点了半天没找到设置里面悬浮窗，悬浮窗没打开，课件也没得放就只能露脸了。</p> <p class="ql-block"> 如今，已没了当初的慌乱，我又从备课方面下功夫，备好教材，吃透、讲透，争取让孩子们能参与其中并获得知识与满足，从而让他们期待学习。其次激励性语言，让他们在夸奖中建立自信。最后软件方面电脑与希沃课件的联动，实现自由书写，课件加上音频或视频更能吸引孩子们的注意力，通过视频会议也能和学生互动了，极大便利了讲课与监督。但是在直播过程中还会出现这样那样的问题：有时学生说老师太卡，听不到声音；有时这边讲的滔滔不绝，那边无人理会，一看原来自己的麦调成静音了，这样让人尴尬的事也曾发生过，想想都觉得好笑。这一段线上教学的主播经历，我对网络授课工作也已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，开直播、制课件、发通知、批作业、连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 网课生活对于老师来说，是一次历练，也是一次成长，多了一次与时代接轨的机会，也丰富了自己的讲课方式，以后再用到“在线授课”，就是轻而易举的事了。我需要做的就是多用心，多备课，让自己的直播方式一点一点地完善起来，也让自己慢慢成长起来。</p> <p class="ql-block">商丘市前进小学教育集团</p><p class="ql-block">昆仑路校区 陈玉霞</p><p class="ql-block">教育格言：勤恳教书，踏实育人</p>