<p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨的内容是分析幼儿游戏现状以及推动幼儿游戏发展。本次主题活动实施的过程中，观察幼儿在游戏中的表现，为教师开展主题活动提供了哪些有针对性的教育建议，推动幼儿游戏的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人王凤：根据本次交流研讨的内容，大家分别讨论各自班级的幼儿游戏活动的现状。讲讲幼儿游戏活动中存在问题的分析以及如何推进幼儿游戏活动开展的相关策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们对本次研讨主题各抒己见，分析了幼儿游戏现状并给出相应的应对措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王虹媛老师：在游戏中会有个别幼儿玩游戏出现单一性，幼儿的游戏没有一个持续有效的发展，我们可以采取“一物多玩”的措施，挖掘新的玩法，通过拓展游戏花样、组合造型、递进难度、合作共玩、比赛竞争等形式。培养幼儿的游戏兴趣，推动幼儿游戏发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾锦老师：我觉得我们可以采取多种形式的游戏方式，如自主游戏、规则游戏等。这可以促进幼儿们的全面发展。同时，活动要以孩子的兴趣为基础，这样可以大大激发孩子参与游戏的积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王燕妹：在游戏活动中，个别孩子的相关技能相对缺乏，影响游戏活动的正常进行，老师在活动前可以给孩子提供相关的技能经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分析结束后，主持人对本次的研讨进行了总结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人王凤：今天我们一起分析了幼儿游戏活动的现状，也提出了游戏活动开展的相关策略，希望大家能从这次研讨中得到启发并运用到实践活动当中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次的交流研讨，老师们提出来目前在幼儿游戏活动时的现状，教师可以根据孩子的认知能力，将游戏活动内容、形式多样化，丰富游戏的环境，使其有趣，让孩子身临其境，吸引孩子主动学习和思考。老师还可以带领幼儿接触不同的环境，将自然界的各种植物做游戏的材料，将自然界当做天然的游戏场，让孩子学习到更多的知识。</p>