<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一群人🥰一条心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一个本📖一支笔</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一台电脑🖥️一部手机</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一颗求知心❤️一份思考力</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">特殊时期🦠在家学习</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">提升素养👊🏻不断汲取</span></p> 守护成长 积蓄力量 <p class="ql-block ql-indent-1">作为教育工作者，用心守护每个孩子的成长是我们的使命和责任💐。11月18日，佳木斯市教育局教师发展学院“普惠性幼儿园教师培训”启动仪式正式开始🎉。由佳木斯市教育发展学院幼教部领导班子主持参加培训会议🎤，我园领导非常重视此次培训，带领佳木斯市汤原县第二幼儿园🏠的全体教师积极参与此次精彩培训活动，充实、忙碌且有意义地度过每一天💕。</p> 专家指导 倾囊相助 <p class="ql-block ql-indent-1">学习是教师的终身必修课📖，让我们在学习中收获不断提升，不断“充电”共同成长。一段特别的线上教师成长旅途开始了👣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">武建芬专家解读“安吉游戏”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">一种新课程模式的前世今生</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">安吉幼儿园创设了富有挑战的空间和环境，通过游戏场地的不同软硬度、粗细程度，干湿程度和高低起伏的变化，引发幼儿视觉、听觉、触觉、嗅觉、平衡觉、运动觉等多种感知系统的发展✨。户外设计了丰富的山坡、滑道等，提供了促进幼儿跳爬，穿越，翻越，搭建，攀登，翻滚，滑行等基本功动作的发展机会🙌🏻。通过同伴间的合作，游戏不仅促进了幼儿👶🏻的独立能力和社会能力的发展，同时也促进幼儿合作领域的发展🌷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">肖菊红专家培训内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">《指南》背景下幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">区域活动的实践与思考</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">所谓区域活动或活动区活动，指的是这样一种活动形式:教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同的区域，在其中幼儿通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展”🎊。区域活动是以幼儿的需要、兴趣为主要依据，兼顾幼儿园教育目标和正在进行的其他教育活动的因素，将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料，供幼儿自由选择，在其中幼儿通过与同伴的互动，获得有益于身心发展的多样化学习经验的活动类型🌻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">吴彩霞专家培训内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">谈有准备的环境创设</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验🌨️。环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展✍🏻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">曾莉专家培训内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">读懂儿童，解读儿童与支持儿童</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，“将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程”，“创建温暖、关爱、平等的集体生活氛围”🌳。我们需要理解幼儿的已有经验，在懂他们的基础上进行教学👊🏻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">徐志国专家培训内容谈课程</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">游戏化背景下幼儿学习环境再变革</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">从当前课改实践来看，教育者往往更关注我要创设或者提供什么环境，但对幼儿的发展需求却关注与支持不够，导致追求“成人期待的价值”的热情远远高于对幼儿实际需求的关注👀。幼儿对“美好班级”的期待:推开门，进入的不是教室，而是家:温馨、雅致、充满着生活气息，极具愉悦祥和、艺术品味以及发展的可能……这里既能有安全的满足、情感的表达，更有无限可能与机会等待.....每个人都在宁静的环境中过着内心沸腾的日子，而其中最关键的是有味道的活动机会散发各处📱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">余胜兰专家培训</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">游戏中儿童行为观察评价与生成课程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏中的儿童能带给教师工作的享受游戏中教师观察儿童中以“欣赏”的眼光发现、记录幼儿的“哇”时刻，享受幼儿精彩的瞬间👀:游戏后回味幼儿游戏的故事，感受儿童成长带来的快乐与幸福，同时感受因自己的尊重、包容、回应、支持使得幼儿在游戏中的表现让我们惊讶中获得专业的自信与成长，当我们分享孩子游戏之精彩瞬间给家长的时候也会获得认同感，从而会有产生专业的自豪感🥰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">孙丽丽专家培训内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">游戏与学习—高宽课程的理念与实践</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高宽课程认为，幼儿的主动学习不会自然发生，要促进幼儿主动学习的发生，必须向幼儿提供主动学习的环境。主动学习的环境包括以下五个要素👇🏻:</p><p class="ql-block">🌈1、材料:要提供丰富的、能适应孩子不同发展需要的材料，这些材料也是幼儿能够轻易取得的。</p><p class="ql-block">🌈2、操作:要提供幼儿自由进行操作、转换、组合材料的机会。</p><p class="ql-block">🌈3、选择:幼儿应能自由地选择自己操作的材料和活动，这是幼儿主动学习的中心要素。</p><p class="ql-block">🌈4、来自孩子的语言:幼儿有机会描述事物表达自己的想法，谈论自己做了什么以及与，其他幼儿能很好地进行交流。</p><p class="ql-block">🌈5、来自成人的支持:在高宽课程中，成人都会支持鼓励孩子的选择与活动，鼓励他们按照自己的兴趣和想法去做。</p><p class="ql-block">这五个要素是主动学习的必要条件，是主动学习发生的前提。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">张宏云专家培训的内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">幼儿园班级管理案例解读</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">带班是幼儿园教师最基本的专业能力🙌🏻。在带班过程中，幼儿教师不仅兼具了教育者与管理者的双重角色，更需要边教育边管理、融管理于教育🌻。置身班级中的幼儿教师，既要为幼儿安排好丰富多彩的一日生活，又要管好财物、信息、设施，从而为幼儿提供安全的物理环境;既要做到与幼儿、同事、家长的友好相处、团结协作，又要装备自我、完善素养、提升内涵，从而为幼儿提供健康的人文环境🏡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">王彦专家培训内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">运动游戏，学习发展，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">户外自主游戏的创新设计与实施</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质环境的过程🏆。</p> 妙笔生花 成效叠加 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">在培训过程中，领导班子认真组织并及时提醒每一场培训，教师们积极参与及时反馈，做到眼到👀、心到❤️、手到🤲、脑到🧠。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在认真学习的同时，详细地记录了培训的内容✍🏻，把培训重点进行整理、记录，不断提高自身的专业素养🌻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们真正做到有学习，有互动，有思考，有记录，努力提高学习效率，让知识被吸收，被运用🥰!</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">本次活动在佳木斯市教师发展学院🏠的高度重视精心组织下进行了线上直播的方式培训，各地专家倾囊相助，汤原县第二幼儿园的教师们认真学习，此次培训提升了教师教育理念、教育管理、教学实践、教科研等能力水平💕。在理论和实践的对话中，教师们收获着理论的精华，为引领幼儿的成长奠定了坚实的基础🚃，也为园所打造理论过硬、业务能力突出、教有特点、研有专长的骨干教师队伍迈出了质的飞跃🚀。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相聚云端🖥️，感谢此次培训，让我们一起成长👊🏻，愿幼教事业前景光明，愿我们都能遇见更好的自己🥰。</p> <p class="ql-block">编辑:谢宇</p><p class="ql-block">责任编辑:邢晓桐</p><p class="ql-block">审核:徐洋 </p>