<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，让学生在每一次作业中体验成功的快乐，我校英语教研组致力于特色作业的设计与研究，从作业的多元性、生活性、趣味性、实践性等方面为研究导向，创设出新型的作业形式，并形成各个年级的特色作业。这些作业各具特色，色彩鲜明，让人眼前一亮，让我们一起去瞧瞧吧！</p> Look At Me <p class="ql-block"> 三年级结合“身体部位”主题，创设了“Look At Me”特色作业。三年级的孩子们拿到开启英语乐园的魔法钥匙，想象出灵动可爱的卡通小人物，并用所学有关身体部位的英语单词点缀满满，他们用自己独特的方式绘制出知识的大树。相信孩子们带着这份对英语的兴趣与积极探索的热情，已经准备好了接下来的英语学习之旅。 </p> 交际小达人 <p class="ql-block"> 四年级结合电话用语，设计了我是“交际小达人”的特色作业。孩子们相约一起去运动，一起去玩耍，一起去享受朋友带来的乐趣。孩子们经过精心设计、内容丰富、形式多样、图文并茂的英语小报令我们耳目一新。</p> 口语小达人 <p class="ql-block"> 五年级结合服装主题，创设了“口语小达人”特色作业。同学们都积极参与，踊跃展示，活学活用，巩固了新知识。瞧，还有亲子互动环节，大家学习英语的氛围可真浓厚呀！</p> 作文联想画 <p class="ql-block"> 六年级结合“我的家人和我的朋友”主题，创设了“作文联想画”特色作业，在这个过程中可以一目了然地呈现出学生们的学习思路，让英语学习有支架，让学生丰富的想象和言语的充分表达有机融合。同学们笔下的“作文联想画”版面整洁，设计新颖，主题突出，图文并茂，帮助孩子们展开想象的翅膀，绽放出思维的火花，努力做到既“减”量又增“质。</p> <p class="ql-block"> 兴趣，可以在一点一滴的专注与投入中培养起来；自信，也能够在一笔一画的思考与创作中建立起来。</p><p class="ql-block"> 本次特色作业，让孩子们在作业中手、口、眼、脑并用，既巩固了课堂知识，又让学生结合生活实际对相关知识进行了补充拓展，寓教于乐。在今后的教学中我们将结合“双减”政策，从学生的兴趣出发，设计出更多富有趣味性、开放性、创造性的特色作业，让孩子们的个性在作业中彰显，思维在作业中发现，知识在作业中升华，以更好的培养和落实学生们的英语学科核心素养。</p>