线上集备显智慧，“疫”起共学出实效——武威第二十五中学一年级数学备课组线上集体备课活动

打工人

教学

老师

活动

学生

集备

整时

线上

备课组

备课

单元

　　惟其艰难，方显勇毅。

2022年的这个学期尤其不易。面对新一轮疫情，全体老师不畏严寒，认真值守在点位一线。为保证各年级的教育教学质量，落实“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的总体工作要求，学校适时调整教学计划，改变教研方式，力争减少疫情停课对学习的负面影响。

一年级数学备课组老师在认真做好防控值守工作的同时，按照学校教导处安排认真开展线上集备活动，努力做到组内统一内容、统一进度、统一作业；同时，结合低年级学生实际情况，放慢进度、讲练结合、保证线上教学质量。

王校长全程参加了本次集备活动

　　期间，王校长对本次活动如何进行给予了方法指导，使得整个备课环节紧凑而富有实效。本单元涉及认识钟表，该部分内容对于一年级的孩子来说难度较大，并且在线上教学中老师不能用实物钟表模型给孩子们面对面展示，所以给授课效果造成了一定的阻碍。对于出现的细节问题，在大家难以统一想法和方案时，王校长适时连麦给大家悉心指导，解疑释惑，用他丰富宝贵的教学经验让大家摆脱了在教学设计中的困惑，这是带给我们每个人成长很宝贵的经验。整个备课活动在一种轻松扎实的氛围中进行。

单元教学目标:

1.初步认识钟面，认识时针和分针，会认读整时和大约几时。

2.使学生结合生活经验会看、会写钟表和电子表上整时，培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

单元教学重点：

认识钟面构造，区别钟表上的时针和分针，能够正确认识和书写整时。单元教学难点认识接近整时的时间，会运用准确的语言描述接近整时的时间。

　　张晓丽老师作为本次集备的主备人，精心准备了教学设计和课件。首先展示了单元教学目标，单元教学重难点，然后把每一节的设计思路和设计意图通过线上直播展示了出来，同时，对每一节课的教学方法和策略也做了细致的阐述。

　　备课组的老师积极互动，各抒己见，通过连麦，发信息的方式对每一个环节进行研讨，最后再次回顾活动过程，看能否达到我们所预定的教学目标。研讨过程轻松，愉快，研讨氛围融洽，热烈。

　　整个活动持续了近两个小时，老师们认真聆听，积极发言，细致推敲，活动的精髓在大家的热烈交流中碰撞了出来。结合大家的建议，一堂堂高效扎实的课件逐渐酝酿成型，给线上教学筑起了牢固的基础，也对孩子们的学习提供了更好的帮助。

研讨活动结束，王校长对本次活动做了简要总结并对一年级线上教学提出了三点建议:

一、对于低年级学生，教学设计中更要注重直观性，通过图片，动画展示易于让学生理解。

二、线上教学注意课堂容量，因对学生监管存在难度，所以避免容量过大。

三、线上集备，简要说明每一节备课意图，利于活动紧凑有效的开展。

　　通过这次集备活动，大家收获颇多。

张成龙老师说:这次活动进一步增强了教师间的合作意识，凝聚了备课组的合力，新课程倡导自主，合作，探究的学习方式，这种方式同样适用于老师。

雷茂成老师说:上好网课，实现线上教学不是一句话就能解决的。今天的活动相互取长补短，对实效有效的线上教学有很好的指导作用。

周志成老师说:集备活动让老师之间相互解惑答疑，解决了教学中细节问题，利于教学方法的探寻，同时，让学生的线上学习更加有实效。

张春年老师说:面对新课程的要求，大家一起钻研课本，合作，分享，提高了工作效率。张老师每一节的教学设计都注重对学生数学素养的培养。

赵银年老师说:直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，学生间也不能合作交流了，还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学充满了挑战……这次集备活动，自己的收获很大。无论困难多大，都会积极应对争取让学生在有限的条件下学到更多的知识。

张晓丽老师说:感谢王校长的悉心指导和各位老师提出的宝贵意见，将在以后的工作中努力改进，更进一步增强线上教学的实效性。

　　“教学永远是一门遗憾的艺术，课堂永远是老师们成长的舞台”。线上集备承载了教师对课堂的严谨和认真，传递着一种努力向上、生生不息的力量。特殊时期，大家仍然坚守岗位，展现着蓬勃向上的教育热情和坚守教研的初心，并在学习中发展，在发展中创新，在创新中成功。

疫情散去，星河长明。二十五中人将继续向着教育的阳光之巅，一路前行！