<p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住学校领导与教师们一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但校领导和老师们丝毫没有松懈。在经过一周的线上教学之后，穆家学校小学部按照孙海涛校长的指示，在孙正方校长和裴青春主任的组织下，如期的召开了线上调度分析会。</p> 精准督导 <p class="ql-block"> 本次会议是以腾讯视频直播的形式展开，主要目的就是通过分析交流的方式提高线上教学的实效性，为学生的学习保驾护航。</p><p class="ql-block"> 会议流程精简，内容务实。首先是裴青春主任对会议目的和精神的表达，然后是各个科任教师以及班主任教师对工作的交流，以及在线上授课中的疑惑，最后是孙正方校长对会议的总结，并对今后工作提出明确的要求。</p> 分析交流 专业引领 <p class="ql-block"> 参会的18名教师全部对工作、网课经验和疑惑进行了沟通和交流。新教师的紧张，老教师的从容，裴主任及时的引导大家解决疑惑与问题，真正的达到了会议的目的。</p> <p class="ql-block"> 会议上，大家主要是从这几个方面展开的。</p><p class="ql-block">1.疫情防控工作</p><p class="ql-block">2.高效备课</p><p class="ql-block">3.课前准备</p><p class="ql-block">4.如何考勤</p><p class="ql-block">5.课堂互动</p><p class="ql-block">6.作业反馈</p><p class="ql-block">7.奖惩机制</p><p class="ql-block">8.家校沟通</p> <p class="ql-block"> 王竟蓉老师和孙宇婷老师首先进行了发言与分析，主要是课前及时签到，做好预习，课上，与学生互动，尽量多设计问题，对重要知识点多次重复，反复强调，分层提问，随机点名提问，以此调动学生课上积极性，保持较高的注意力，使学生坚守课堂，课后，对作业及时批改，及时讲解。</p><p class="ql-block"> 她们共同的疑惑是:对于自觉性较差的学生作业质量如何提高？</p><p class="ql-block"> 经验丰富的王鹏老师对于他们的疑惑，提出了要和家长做好沟通的建议，让家长协助老师，提高网课质量。</p> <p class="ql-block"> 王彦力、郭洋以及王方晴等几位年轻教师更是从他们的角度给了我们新的感受与学习。</p><p class="ql-block"> 王彦力老师从授课电子产品的使用方法，解决学生习题的经验方面进行了交流:</p><p class="ql-block">1.用平板上课，方便讲题时候的书写。但是不利于观看孩子的镜头情况。</p><p class="ql-block">2.每天抽出30分钟左右的时间，统一上课讲解作业里大部分同学都不会的题，节省时间。</p><p class="ql-block">3.上课多提问学生，便于知道她的上课情况，集中注意力。</p><p class="ql-block"> 王方晴老师则是从通过奖惩机制来提高学生网课的积极性来交流。</p><p class="ql-block">1.上课要求打开摄像头，并根据签到表扬准时上课，按时下课的学生。以提高他们学习的积极性。</p><p class="ql-block">2.上课怕学生分神，提醒学生，认真听课，老师会随时点名提问的。</p><p class="ql-block">3.根据学生提交作业情况在第二天上课表扬优秀和进步的。</p><p class="ql-block">4.上课前几分钟与学生互动，调动学生积极性，总结作业情况，朗读背诵课文古诗。</p><p class="ql-block"> 郭洋老师主要从学生作业完成情况角度来探讨的，她的方法是:</p><p class="ql-block">1.每天留有早自习任务，课前写完批完改完。</p><p class="ql-block">2.上课期间重点抓学生的注意力和基础知识的掌握。</p><p class="ql-block">3.实行奖励政策，开学后奖励网课期间表现最好同学礼物。</p><p class="ql-block">4.问题学生和家长及时沟通学生听课状态和作业上交情况。</p><p class="ql-block"> ……</p> 以研促教 助力课堂 <p class="ql-block"> 会议到尾声，孙校长和裴主任对大家的工作表示肯定，各位老师教学的辛苦，看在眼里，记在心里。孙正方校长对今后的线上教学工作提出以下几点要求:</p><p class="ql-block">1.疫情防控工作优先原则、学区处农村，上课时间灵活把握，学生手机的监管、疫情防控宣传，安全教育，学生心里教育，安全教育都要全面。</p><p class="ql-block">2.备课需同线下同等或更高要求,我们每一位教师都代表着学校师资水平和精神风貌。</p><p class="ql-block">3.课间时间要自行把握，注意增大息休息间隔，可安排体育锻炼或课桌操。</p><p class="ql-block">4.学反馈要有指导评价，不硬性要求各个方面，面面俱到，但要抓重点学生、提高反馈效果。</p><p class="ql-block">5.班主任拉体育教师入班级群，亲自指导学生进行体育锻炼，采取3+2模式进行授课，即三天体育锻炼和两天课桌操。</p><p class="ql-block">6.将上课学习的内容提前一天发送,便于学生和家长了解，做好预习。</p><p class="ql-block">7.班级读书安排。每天一节读书，师生共读，阅读指导，以及可以建议亲子阅读，可用视频汇报。</p><p class="ql-block">8.每天下午的时间利用好，合理安排一课时集中反馈的时间，进行习题讲解。</p> <p class="ql-block"> 会议进行了一个多小时，大家各抒已见，都有所收获，为后续教学打下了良好的基础。疫情虽然阻止了我们奔向教室的脚步，但阻不断学生的进步，更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。在信息科技的帮助下，线上教育也变得更有厚度、更有深度和温度。非常时期，非常会议，待疫情过后，灿阳当空，共赏漫山桃李，共嗅桃李芬芳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编 辑:李晓雪</p><p class="ql-block">校 队:裴青春</p><p class="ql-block">审 核:孙正方</p><p class="ql-block">策 划:孙海涛</p>