<p class="ql-block">----柳州市二十四中学区联盟（阳和小学站）梯级名师“串串课”教学研讨活动</p> <p class="ql-block"> 虽已入冬，但阳和小学校园中的教研氛围依旧是那么热烈。为增进联盟校之间的交流和学习，充分发挥鱼峰区梯级名师的资源优势，11月25日上午，社湾小学、白沙中心校、二十四中附小、燎原路小学的教师代表们汇聚在阳和小学开展了一次六维三阶九级视角下的梯级名师“串串课”教学研讨活动。此次活动由阳和小学李芳老师主持。</p> <p class="ql-block"> 阳和小学刘嘉星老师展示《角的认识及画角》一课。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真记录</p> <p class="ql-block"> 刘老师作课后反思，参加活动的老师纷纷发表对这节课的看法。</p> <p class="ql-block"> 社湾小学的老师认为刘老师的这节课利用多媒体技术演示了趣味动画，给孩子们营造了非常轻松的学习氛围，整节课立足于具体的生活素材，注重操作，大多数孩子已经达成学习目标。这节课处理好以下几方面：生活与数学的关系；现象与抽象的关系，培养了空间观念；多元表征、深化角的理解；做到教学评一体化。韦老师提出2点疑惑，这节课如何融入思政教育？比较角的大小为什么不在这节课上？</p> <p class="ql-block"> 燎原路小学的老师认为刘老师的这节课<span style="font-size:18px;">从生活实际出发，由浅入深，步骤清晰，培养学生分工合作能力，师生互动活跃，使学生学习的目标更加明确、方向更加清晰。</span>了课改理念，立足学生的发展，教会学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。</p> <p class="ql-block"> 阳和小学的老师认为这节课讲信息技术与学科高度融合，符合无情境不教学的要求。用<span style="font-size:18px;">这节课的实例分享了如何利用信息技术与学科融合，以促进教学的发展。</span>提出一点建议，是否可让学生比较几个角，找出它们的共同点之后再让学生认识角各部分的名称，这样可能更有利于激发学生探索数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 24中附小的老师认为刘老师的课堂教学环节清晰，突破难点。提出了一点疑惑：要不要规范学生数角的顺序，为后续学习搭配做铺垫？</p> <p class="ql-block"> 在听评课后，阳和小学韦春柳校长对“梯级名师串串课”活动给予高度的肯定，她认为这样的教研活动营造了浓厚的教学研讨氛围，加强了校级之间的交流，为大学区之间的共同提高搭建了非常好的平台。她鼓励教师们多参加这样的教研活动，争取把教学质量提高到一个新台阶。</p> <p class="ql-block"> 最后，阳和小学龙金娥副校长向大家介绍了阳和小学的“和美”课堂的构建、教研成效等，她希望通过这样的教研活动，不断增强凝聚力，营造浓厚的学习氛围，促进教师的专业成长，为进一步提升学区各成员校的数学课堂教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">策划：柳州市阳和小学教导处</p><p class="ql-block">审核：龙金娥</p><p class="ql-block">供图：林莉敏 付雪梅</p><p class="ql-block">撰稿：叶翠梅</p><p class="ql-block"><br></p>